资料简介
教学重点1、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法。2、掌握加减混合运算的顺序，并能够运用知识解决问题，发展估算意识。3、通过问题情境感受数学与生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。
算一算。24+14+56=9445+24+29=9898-56-34=889-45-21=23
说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？合唱队原来有52人，走了9人，又新加入15人，判断合唱队的人数比原来多了还是少了，只要比较走的人数和新加入的人数就能得到答案。走9人，新加入15人，9
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