资料简介
六年级数学导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：田微审核人：组长2012年月日课题复式条形统计图课型新授课课时总第（18）课时学习目标知识目标通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。能力目标能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。情感目标培养学生的观察、分析和动手操作能力。学习重点使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。学习难点了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。教学方法与手段同组讨论导学流程学习过程学习内容预习交流问题导学交流展示评价点拨一、温故知新1．常见的统计图有（），（），（）。2．条形统计图可以表示（）的多少。二、单手投球远还是双手投球远？下面是第一活动小组同学的投球情况。投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球距离11.09.511.013.09.010.512.5怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？第一活动小组同学的投球情况统计图点拨：用两个不同的条形分别代表单手投球、双手投球的距离。
巩固延伸达标测试说一说（1）从统计图中你能得到哪些信息？（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？三、课堂练习完成书中60页的试一试。四、拓展练习下图是北京市和深圳市的气温统计图。2005年2月①浅色直条表示（），深色直条（）。②每个单位长度直条表示（）。③看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？④通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？教学反思
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