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数学人教版五年级下册约分.28.35

2022-03-31
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三江中心小学廖国龙约分学习目标1、学会最简分数和约分的意义2、知道约分的方法，能正确的进行约分一、根据分数的基本性质填空：16（）4（）1——=——=——=——=——3216（）4（）（）210（）20——=——=——=——=——93（）24（）88226151630 二、求下面各组数的最大公因数:15和57和2028和425114 28的因数有：42的因数有：所以28和42的公因数有：1、2、4、7、14、281、2、3、6、7、14、21、421、2、7、14 根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。75100=75÷25100÷25=34观察思考：的分子和分母有什么关系？34=3×254×25=75100 的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫最简分数。34 1、下面的分数哪些是最简分数？2、把上下两行相等的两个分数用线连起来。915713418152461151646372568399213413231025做一做训练检测目标探究 24把——化简。30思考：1、化简指什么？2、化简要运用什么性质？3、化简到什么时候为止？可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45最简分数我直接用分数的分子和分母的最大公因数（1除外）去除。243024÷30÷==4566 约分时也可以这样写:24302430121554=4554=45或约分的方法逐步约分法。一步约分法。约分的方法：一般用分子和分母的公因数（1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。小结：下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。15161021173020453191做一做是是是是2045=49训练检测目标探究一、判断题。1、最简分数的分子、分母没有公因数。（）2、最简分数的分子一定小于分母。（）3、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（）4、一个分数约分后，分数的大小变小了。（）××√√训练检测目标探究二、把下面各分数化为最简分数。4860=48○（）60○（）=（）（）1520=15○（）20○（）=（）（）÷1245÷12÷534÷5训练检测目标探究训练检测目标探究迁移运用拓展探究一个分数约分，用2约了一次，用3约了两次，得原来这个分数是多少？ 3、下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。1624=461536=5122842=14211545=39训练检测目标探究有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二、老三都觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提对三兄弟讲了什么话吗？趣味题一天一个小进步，步步扎实迈成功！查看更多

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