五年级数学下册4分数的意义和性质4.1分数的意义和分数单位教学反思苏教

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五年级数学下册4分数的意义和性质4.1分数的意义和分数单位教学反思苏教

2022-03-29
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分数的意义和分数单位教学反思1.选择直观、形象的材料，充分激发了学生的学习兴趣和求知欲，避免让学生空想纯理论的东西，而研究无物，言之无物。2.给学生留下充分的实践空间。学生只有亲历动手、动口、动脑过程，才能提出属于自己的问题，才能充分验证，得出结论。3.让学生在具体情境中自主建构知识。本节课注重让学生与学生对话，学生与老师对话，很好地解决了知识的传授与能力的培养。1 查看更多

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