资料简介
“三步四环节”导学案数学学科五年级班级学生姓名学习小组课题相遇问题课型新授 学案编号 总课时数课时数第1课时 授课教师姬丽梅 主备姬丽梅 审阅吴慧琴 审核靳慧芬授课时间2015.5.19 学生学案教师导案（学生学记）一、学前准备预习设计阅读课本，用红笔标出疑难。二、学习探究教师组织、引导、评价（一）知识链接1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米?列式:关系式:2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米?列式：关系式：3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?列式：关系式：（二）目标导学知识与能力：会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决实际问题的能力。(重、难点)过程与方法：提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。情感态度价值观：经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关。（三）依标定学张叔叔要给王阿姨送一份材料。两人约定同时开车出发。王阿姨从公园出发，开面包车每小时行40千米/小时；张叔叔从天桥出发，开小轿车每小时行60千米/小时。如图，遗址公园距天桥50千米。天桥1、估计两人在哪个地方相遇？遗址公园郭庄李村张叔叔60千米/小时王阿姨40千米/小时
2、出发后几时相遇？相遇地点到遗址公园的路程是多少千米？（1）画图（2）写等量关系（3）解答练习测评淘气家到笑笑家的路程是840米，淘气每分步行70米，笑笑每分步行50米。（1）两人同时从家里出发，出发后多长时间两人相遇？（2）如果淘气早出发1分钟，笑笑出发后多长时间两人相遇？三、学习反思教学反思
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