资料简介
《小蝌蚪的成长》教学设计学校：油岭小学班级：二年级执教者：邓国燕单元训练重点进一步探索三位数减法（连续退位）的计算方法。教学内容小蝌蚪的成长教材分析（简要）本节课继续探究三位数的退位减法计算，教材中创建了学生感兴趣的情景，激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。教学目标1．探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点三位数减法的计算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法教学方法探究法，自主学习法教具准备课件、计数器教学课时1课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景、激发兴趣1.引导学生听音，猜动物2.你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。1.听声音，猜动物2.学生看课件，思考。通过听青蛙的叫声，叫学生猜动物，并用青蛙进入主题，引起学生思考。二、探索新知1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思考，列出算式。2.探索并掌握三位数减法的计算方法。解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。小组讨论，列出算式。指名汇报。1.思考问题。2.板书。3.同桌合作。4.个别展示。设计情境，让学生熟悉情景，直观性获取数学信息，通过独立思考，同桌合作，学习，有效提高教学效率。三、练习巩固1.出示p53题目。2.小组讨论。3.完成p54页“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”1.学生同桌讨论，汇报。2.解决问题。笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连
续有几个0的退位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上退位，0退1后看作9减。四、思想教育课件出示关于青蛙是益虫的一段短文，说明青蛙的好处。阅读短文，了解青蛙对我们的好处。通过让小短文让学生了解青蛙对人类的好处，让学生学会保护青蛙。五、课堂小结这节课我们主要对三位数的退位减法计算方法进行了学习，在计算中应该注意什么？学生回答退位减法的计算方法。通过让学生进行总结，让学生明白自己在本节课中所学的内容。分层布置作业基础题：完成课本第54、55页拓展题：完成练习册练习题。板书设计小蝌蚪的成长412-89=323（只）514-126=388（只）412514—89_126__________________________323388
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