资料简介
《看一看》执教：何彩琴临泽县鸭暖镇中心小学北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》
猜猜看是谁：
《看一看》走进立体组合图形世界北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》
实践操作一：说一说按下列要求搭建成的立体图形从正面看到的图形（同桌合作，不吵不闹，不影响他人，认真思考有序搭建，争做最佳合作搭档）1.一个小立方体2.两个小立方体组合搭建3.三个小立方体组合搭建
看一看想一想说一说淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
相同的立体图形从不同的位置看，看到的形状可能不同。因为有的图形从不同的位置看到的图形可能相同。为什么是可能呢？不一定吗？
从前面和右面看到的是一样的。从任何面看到的都是一样的。
搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面实践操作二：（先看一看，画一画，再搭一搭，验证一下你画对了吗？你是最棒的，加油！）
拓展思考下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？
练习巩固：1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？看到的形状不一样。
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，填一填。（1）上面那些立体图形正面看是图A？（2）上面那些立体图形正面看是图B？165243
4.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是“”，搭出3种来。提高练
生活中我的数学找出自己最喜爱的玩具，从不同角度观察它，并且给它画画像。
我们一起来分享。我学到了……从三个不同的方向看组合图形！（1）先确定看到的层数；（2）再确定每层小正方体的列数。看到的形状可能不同在生活中要学会观察、学会学习。
庐山
雄、险
清、秀、美
奇
玉
谢谢各位聆听指导！
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