北师大版数学四年级下册教案比大小

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北师大版数学四年级下册教案比大小

2022-03-25
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精品资源第4单元课题比大小第3课时教学目标会比较两个小数的大小及将几个小数按大小顺序排列，在比较小数大小的过程中，发展推理能力。教学重难点会比较两个小数的大小及将几个小数按大小顺序排列教学思路设计创设少年演讲比赛的情境，比较两个同学的得分，让学生在活动中研究比较方法。教学过程与设计补充内容教师指导学生活动一、创设情境，激情导入:创设少年演讲比赛的情境，比较两个同学的得分谁高一些？可以放手让学生讨一9.87和9.90哪个大？二、探究新知：学生讨论9.87和9.90哪/仗？有的学生联系生活实际可以得到9.90分比9.87大。I教师指导I学生活动I补充内容欢下载精品资源欢下载精品资源1、教师引导学生从学生可以谈一谈自［单击］欢下载精品资源欢下载精品资源己的数位欢下载精品资源欢下载精品资源来思考，两个数的整娄工想法，全班交流。欢下载精品资源欢下载精品资源部分相同，就看十分位，十分位上大的哪彳数就大,学生进行讨论。所以9.87 查看更多

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