资料简介
2019-2020年三年级数学上册小树有多少棵1教案北师大版教学目标1.知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2.能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3.情感目标：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。教学难点结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学用具挂图、数字卡片。教学过程一、情境引入：同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木。二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？1.仔细观察并说出图意。2.谁能根据这幅图提出问题？3.试着解决所提问题。引出：20×3=4.讨论算法。20+20+20=602×3=6，20×3=60·····5.将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的？学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=606.教师再提出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？
学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流。三、拓展应用：1.3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700说说你发现了什么规律？学生做完后在全班交流自己发现的计算规律，说法可以不一致，只要意思正确，教师都给予肯定。2.完成P2第3题，做完说说计算时是怎样想的。3.完成练一练第1~3题学生独立完成。第一题先认真看图，明白图意，然后再解答。第二题独立完成后集体订正。第三题前两问可让学生先讨论怎样算，然后再做。最后一问有开放性，学生要对自己提出的问题解答。四、数学游戏教师先向学生说明游戏的规则，并演示几次，让学生明白玩法后，再互相进行游戏。五、小结这节课你学了什么？学得怎样？附送：2019-2020年三年级数学上册小树有多少棵2教案北师大版教学目标：1．知识目标：使学生掌握口算一位数乘整十、整百数的计算方法，并能进行正确计算。2．能力目标：在进一步理解乘法意义的基础上，合理列出算式，并选择合适的计算方法。3．情感目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维；培养学生良好的学习习惯，能够认真观察、主动思考，能够积极地参与数学的研究活动。教学重点：
使学生掌握口算一位数乘整十、整百数的计算方法教学难点：提高计算能力。教具准备：多媒体计算机。教学过程：一、创设情境，引入新课。同学们知道要爱护我们的地球，要环保，植树是一个很好的方法。淘气和笑笑为绿化校园，购买了3捆杨树苗，每捆20棵，一共有多少棵呢？二、探求新知，讲授新课。1.让学生独立计算。2.在小组内讨论交流算法。3.指名回答。（只要学算法是对的即可，鼓励学生多策略解决问题。）做一做1．每捆20棵，4捆一共有多少棵？5捆呢？2．观察下面的三组题，你有什么收获？3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700小结：这些口算题有什么特点？怎样才能算得又对又快？三、巩固练习、形成技能。1．试一试（提问几个接受能力较差的学生）30×450×89×60040×560×7800×42．一箱草莓40个，8箱草莓一共有多少个？（鼓励学生完整地说出解题思路）3．70×830×6600×94×6020×73×80090×58×50700×4
（通过练习，提高全体学生的计算能力。）4．有3堆香蕉，每堆200根，一头小象每天要吃60根，（1）3头小象吃一堆香蕉，够一天吃吗？一头小象每天吃60根，3头小象一天吃60×3=180（根）因为一堆香蕉有200根，所以3头小象吃一堆香蕉，够一天吃的。（2）1头小象一个星期要吃多少根香蕉？一星期有7天，1头小象要吃60×7=420（根）⑶你还能提出哪些数学问题？学生独立提出问题、分析问题和解决问题，注意照顾较差的学生。四、布置作业
小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页
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