资料简介
北师大版一年级数学上册跷跷板
教学目标1.通过动手掂一掂、称一称的活动，让同学们亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。2.使同学们体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。3.提高小组合作的能力，培养同学们的探索精神。
说一说，谁重？谁轻？
象鹿谁轻？谁重？
鹿蝴蝶谁轻？谁重？
数学书文具盒掂一掂，谁轻？谁重？
铅笔橡皮檫谁轻？谁重？能掂得出来吗？
天平称一称！
轻的画“√”，重的画“○”。√○
轻的画“√”，重的画“○”。√○
最轻的画“√”，最重的画“○”。√○
最轻的画“√”，最重的画“○”。√○
本课总结同学们能亲身体验到物体有轻有重，加深对轻重的感受和理解。
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