资料简介
《动物乐园》教学设计临猗县西关小学胡建娜教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“>”、“”、“”、“”、“”。①汇报。
把小猴子和秋千比，小兔子有5只，秋千有3个，所以小兔子比秋千多。②引出大于号。3比2多，在3和2的中间要用一个什么符号表示？等号行吗？“我们把这个等号变一变，”课件动画演示等号变大于号：把等号左边的口张大点，右边的口变小点，就成了大于号。（让学生体会到符号之间的联系）③这个式子3>2怎么读？（3大于2）。用手势帮助我们记住大于号，课件演示：把右手食指和大拇指撑开，形成一个大于号，“大口朝左大于号”。（2）认识“”表示，那么4比5少，应用什么符号表示？课件动画演示：把大于号反过来就是小于号。“
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