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人教版高中语文必修1第二单元试卷卷学生版B卷含答案
资料简介
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第二单元 测试卷（B卷）
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A．夜缒而出(zhuì) 阙秦(qué) 惊愕(è) 玉玦(jué)
B．切齿拊心(fū) 濡缕(rú) 彘肩(zhì) 斗卮酒(zhī)
C．秦军氾南(fán) 忤视(wǔ) 刀俎(zǔ) 创伤(chuānɡ)
D．皆为戮(lù)没 不悖(bèi) 参乘(shènɡ) 瞋目(zhēn)
2．下列加点虚词意义相同的一项是 ( )
A．吾其还也 以其无礼于晋
B．曹操比于袁绍，则名微而众寡
微太子言，臣愿得谒之
C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
事所以不成者，乃欲以生劫之
D．嘉为先言于秦王 良曰：“长于臣”
3．下列加点字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是 ( )
A．君为我呼入，吾得兄事之
B．秦伯说，与郑人盟
C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
D．瞋目视项王，头发上指
4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是 ( )
A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。
D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》。
二、(9分)
阅读《鸿门宴》中的一段文字，完成5～7题。
良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
5．在下面四个句子中补出的宾语“之”，不正确的一项是( )
A．交戟之卫士欲止(之)不内 B．樊哙侧其盾以(之)撞
C．则与(之)斗卮酒 D．窃为(之)大王不取也
6．下面对选文内容所作的说明，不正确的一项是( )
A．“哙遂入，披帷西向立”，是指樊哙面向东而立。
B．“客何为者”一句是“客为何者”的宾语前置形式。
C．樊哙撞倒守门卫士而入帐，怒视项王，并予以斥责。到此，《鸿门宴》一文情节发展到了最高潮，紧张气氛到达了极点。
D．樊哙在鸿门宴上说的话，其实只是对前文中刘邦对项王说的一番话的重复和补充，只不过是换一个角度来说而已。
7．樊哙闯帐，面斥项王，在鸿门宴上刘、项双方的斗争中起的作用是( )
A．使刘邦一方变劣势为优势
B．使刘邦一方摆脱了被动的处境
C．使项王决定放弃杀害刘邦的念头
D．使项、刘双方的斗争更加扑朔迷离
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谈，大器之，以为治中从事。亲待亚于诸葛亮。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。
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益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。
进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。
(节选自《三国志·蜀书·庞统传》)
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．阴选精兵，昼夜兼道 阴：暗地里
B．大军卒至，一举便定 卒：通“猝”，突然
C．闻数有笺谏璋 数：多次
D．统复故位，初不顾谢 谢：推辞
9．下列各句，都能表现庞统足智多谋的一项是( )
①性好人伦，勤于长养 ②今因此会，便可执之 ③并使装束，外作归形 ④先主痛惜，言则流涕 ⑤阴选精兵，昼夜兼道 ⑥将军因此执之，进取其兵
A．①③⑥ B．②③⑤
C．②④⑤ D．③④⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．庞统年少时老实憨钝，弱冠时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。
B．庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。
C．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。
D．庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则，不向刘备道歉。
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．阅读下面这首词，完成后面的题目。(8分)
摊破浣溪沙
李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。
(1)“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么？“恨”传达出了词中人物怎样的情感？请简要分析。(4分)
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(2)请从情景关系的角度简要赏析“回首绿波三峡暮，接天流”两句。(4分)
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13．按要求默写原文。(5分)
(1)写出含有成语“秋毫无犯”的原文。
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(2)写出含有成语“项庄舞剑，意在沛公”的原文。
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(3)写出含有成语“劳苦功高”的原文。
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五、(22分)
阅读下面的文言文，回答14～17题。
项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵。不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而守之。用张良计，于是韩信、彭越皆往。及刘贾入楚地，围寿春。汉王败固陵，乃使使者召大司马周殷举九江兵而迎武王，行屠城父，随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下。立武王布为淮南王。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下，汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。
正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位(fàn)水之阳。
高祖置酒雒(luò)阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，扶百姓，给饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
14．下列句子中的加点词，解释不正确的一项是(4分)( )
A．汉王复入壁，深堑而守之 壁：军营，营垒
B．项羽之卒可十万 可：可能
C．淮阴先合，不利， 却 却：退
D．示鲁父老项羽头 示：给……看
15．下列句子能表明刘邦得天下原因的一组是(4分)( )
①(汉王)用留侯、陈平计，乃进兵追项羽。
②陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
③与天下同利也。
④战胜而不予人功，得地而不予人利。
⑤此三者，皆人杰也，吾能用之。
⑥运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。
A．①②⑤ B．③④⑥
C．①③⑤ D．②③⑥
16．下列对文章内容的概括，不正确的一项是(6分)( )
A．项羽撤兵东走后，刘邦在张良、陈平的建议下违约进兵追赶项羽，结果反被项羽打得大败。
B．汉五年，刘邦与各路诸侯一齐进军，与项羽决战于垓下。结果项羽被韩信的军队打得大败。
C．项羽的士兵夜间听着刘邦的军队都唱楚地歌谣，以为楚都被刘邦占领了，所以项羽才溃败逃走，楚兵才不可收拾。
D．刘邦即位后在洛阳南宫大宴群臣。在总结自己得天下、项羽失天下的原因时说，项羽虽然为人宽厚，但妒贤嫉能，不会用人；而自己能把张良、萧何、韩信这样的人杰都重用起来，这是他得天下、项羽失天下的主要原因。
17．把文中画线的句子译为现代汉语。(8分)
(1)汉王复入壁，深堑而守之。
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(2)鲁为楚坚守不下，汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。
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六、(15分)
18．把下列句子组成语意连贯的一段话，填在文后的横线上。(4分)
由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以，________，________，________，________，________，________。
①虽然沿用了部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜祭先人等
②在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节
③但在人们的心目中却并不见的会占用多么重要的地位
④或者说是春节的缩小版
⑤到了现代，元旦的庆祝习俗就更简单了
⑥毕竟元旦不是我国的传统节日
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19．下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20．读下面这段文字，揣摩内容，仿照“没有……，可以……”的句式，补写出其中空缺的句子。(6分)
心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；______________________________，_____________________________；_____________________________，____________________________。
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文
著名作家刘心武曾经坦言自己有嫉妒等心灵“灰色”阴影。或许基于此吧，他发明了一套心灵保健操。1．列表解嘲操。依照严重程度列出烦心事，逐一化解。2．自寻自乐操。找自己喜欢的事情做。3．回忆美景操。回忆美妙时光。4．无损害宣泄操。用无害方式宣泄自己的情绪。5．自嘲操。人在自嘲中失去的是虚荣，获得的是清醒。6．走向混沌操。以一种潇洒和“混沌”的姿态与生活对话。这一套心灵保健操，折射出了一个睿智与成熟的心灵。是啊，我们都十分关注自己的身体健康，但有没有关心过自己的灵魂是否健康坦荡呢？
请以“走进心灵”或“呵护心灵”为话题，写一篇800字以上的文章，题目、文体、立意自定。不得抄袭。
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参考答案
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷
一、
1．
【答案】 C(A项，“阙”应读“quē”。B项，“拊”应读“fǔ”。D项，“瞋”应读“chēn”。)
2．
【答案】 C(C项，“所以”表示原因。A项，“其”，前为“还是”，表祈使语气；后为代词，指郑国。B项，“微”，前为“低微”；后为“无，没有”。D项，“于”，前者为“对”；后者为“比”。)
3．
【答案】 B(“函封之”的“函”，是“用函(匣子)”的意思，名词作状语。而B项的“盟”，是名词作动词。其他三项均为名词作状语。)
4．
【答案】 A(《左传》是编年体著作)
二、
5．
【答案】 D(A、B、C三项中补出的“之”分别作动词“止”、介词“以”、动词“与”的宾语，而D项中“为”(认为)的宾语是“大王不取”，其间不应加“之”。)
6．
【答案】 A(“西向”即“面向西”。)
7．
【答案】 B(联系全文事件发展脉络及情节间的关系。)
三、
8
【答案】 D(“谢”：认错，道歉，谢罪)
9．
【答案】 B(①庞统生性注重伦理关系，勤恳奉养父母，属于品行端正。④刘备痛惜流涕是因为庞统为国捐躯，英年早逝)
10．
【答案】 C(“曾多次劝谏刘璋攻打荆州”错，原意是曾多次写信劝刘璋打发刘备回荆州)
第Ⅱ卷(120分)
四、
11．
【答案】 (1)司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里。司马徽感到他非常奇异。(2)现在趁会面的机会，就把刘璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州。(3)刘备认为他的中策不错，就杀了杨怀、高沛，进军成都，经过的地方都攻打了下来。
参考译文：
庞统字士元，襄阳人。他年少时老实憨钝，没有人了解他。颍川人司马徽高雅，有能鉴定人才的名声，庞统成年的时候前去拜见司马徽，司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里。司马徽感到他非常奇异，说庞统应该是南州读书人之首，从此渐渐出名。
后来南州郡任命他为功曹。庞统生性注重伦理关系，勤奋奉养父母。庞统后来担任南郡太守。刘备会见了他并和他长谈，非常器重他，任命他为治中从事。对他的待遇仅次于诸葛亮，最后他和诸葛亮共同担任军师中郎将。诸葛亮留守荆州，庞统随刘备进入蜀地。
益州牧刘璋和刘备在涪陵会面，庞统献策说：“现在趁会面的机会，就把刘璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州。”刘备说：“刚来到别人境内，还没有恩信，不能这样做。”刘璋回到成都后，刘备要替刘璋北征汉中，庞统又劝他说：“暗地选拔精兵，日夜兼程，直接偷袭成都；刘璋不会打仗，平时又没有防备，我们的大军突然来到，一举就能拿下益州，这是上计。杨怀、高沛，是刘璋的名将，各自凭借精兵，镇守关头，听说多次写信劝刘璋，让刘璋打发您回荆州。您还没到成都的时候，派人告诉他，就说荆州有紧急情况，打算回兵救援，并假扮打点行装，表面上做出要回去的意向；杨怀、高沛二人既佩服您的英名，又因为您的回去而高兴，估计必定会带少量骑兵来见您，您因此把他们拿住，进而收降他们的军队，进军成都，这是中计。撤退到白帝城，和荆州连成一线，慢慢地谋划攻打他，这是下计。如果犹豫不决，就会带来大祸，不能长期这样。”刘备觉得他的中计不错，就杀了杨怀、高沛，进军成都，经过的地方都攻打了下来。
在涪陵集会，置酒作乐，(刘备)对庞统说：“今天的集会，真是高兴啊。”庞统说：“征伐别人的国家却很高兴，这不是仁义之人的军队。”刘备喝醉了，大怒说：“武王伐纣，有歌有舞，他不是仁者吗？你的话不对，赶紧出去！”于是庞统起身告退。刘备不久就后悔了，请他回来。庞统回到他的酒席，一点也不谢罪，喝酒吃饭依然如故。刘备对他说：“刚才的话，是谁不对？”庞统回答说：“我们君臣两个都有不对。”刘备大笑，酒宴又回到原来的欢乐气氛。
刘备进军围攻雒县，庞统率部队攻城，被飞箭射中，死了，享年三十六岁。刘备非常悲痛惋惜，一说起来就流泪。封庞统的父亲为议郎，又升任谏议大夫。追赐庞统为关内侯，谥号叫做靖侯。
12．
【答案】 (1)“恨”的真正原因是“青鸟不传云外信”。由此联系“丁香”在唐宋诗词中多喻指因思念恋人而郁思难解，可知“恨”传达出了抒情主人公因得不到恋人的音信而生难解的相思之愁。
(2)这两句词以景结情，以景衬情，更增愁情；春水绿波流向天际，暮色中尤见凄迷。它既是词人“回首”所见之景，同时也是人物心中流淌不尽的愁思的物化形象；愁如不尽之水，何其伤也。
13．
【答案】 (1)吾入关，秋毫不敢有所近。
(2)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
(3)劳苦而功高如此。
五、
14．
【答案】 B(可：大约)
15．
【答案】 C
16
【答案】 D(“项羽虽然为人宽厚，但妒贤嫉能”不是刘邦说的。)
17．
【答案】 (1)汉王又进入营垒，深挖壕沟而坚守营垒。
(2)鲁地替项羽坚守不肯投降，汉王刘邦带领诸侯的军队向北进兵到鲁地，给鲁地父老看项羽的头，鲁地才投降。
参考译文：
项羽撤兵东走后，刘邦也想撤兵西回，后来采纳了张良、陈平的计谋，遂背约进兵追击项羽，一直追到阳夏南才停下来。刘邦本来是和齐王韩信、建成侯彭越等一起约定好共同进击项羽的，结果等刘邦到达固陵时，韩信、彭越等各路兵马都未到。项羽回头迎击刘邦，刘邦被打得大败。刘邦躲进营盘，深沟高垒坚守不出。后来采用张良的计谋，才把韩信、彭越等都叫了过来。在此以前刘贾已经率军进入楚地，包围了寿春，刘邦在固陵失败后，派人去游说项羽的大司马周殷，让他带着九江的兵力去迎接淮南王黥布。他们中途屠灭了城父县，而后跟着刘贾和齐梁地的诸侯们一起会师于垓下。刘邦封原九江王黥布为淮南王。
汉五年，刘邦与各路诸侯一齐进军，与项羽决战于垓下。韩信率领着三十万人马正面对着项羽，孔将军在左翼，费将军在右翼。刘邦在韩信的后面，周勃、柴武在刘邦的后面。这时项羽的军队大约有十万人。韩信在正面先对项羽开战，作出不敌的样子，向后撤退，而孔将军、费将军在两翼向前进兵，项羽的形势不利了。这时韩信正面的军队又转身杀了回来，大破楚军于垓下。项羽的士兵夜间听着刘邦的军队都唱楚地歌谣，以为楚地都被刘邦占领了，所以项羽才溃败逃走，楚兵才不可收拾。随后刘邦又派骑将灌婴追杀项羽于东城。整个战役杀死楚兵八万人，楚地遂告平定。这时只有曲阜还在为项羽坚守。刘邦带着各路大军北抵曲阜，拿着项羽的人头给曲阜的人们看，人们这才投降了刘邦。因为项羽曾被怀王封为鲁公，所以就以鲁公的名号把项羽葬在了谷城。当刘邦等回到定陶时，突然闯入韩信的兵营，夺了韩信的兵权。
这年的正月，各路诸侯与刘邦的将相们一同请刘邦即位为皇帝。刘邦说：“我听说只有大贤才能称帝，徒有虚名的人是不能享有它的，我不能坐这个位置。”大臣们说：“您出身平民，讨伐残暴，平定四海，谁有战功您就划地盘封他为王侯。今天您如果不作皇帝，那人们就都会疑虑不安，因此我们到死也得坚持。”刘邦又推让了好几回，不得已才说：“既然你们认为我作皇帝对国家有好处，那就这么办吧。”于是在二月初三，刘邦即位于氾水之北。
刘邦在洛阳南宫大宴群臣，刘邦说：“各位诸侯将领不要隐瞒，都说真话，你们说我为什么能取得天下，项羽为什么丢了天下？”高起、王陵回答道：“虽然您傲慢爱侮辱人，项羽为人宽厚，但您派人出去攻城占地时，谁获得了什么，您就顺势赏给他，这叫‘与人同利’。而项羽则妒贤嫉能，谁有功他就恨谁，谁有本事他怀疑谁，打了胜仗的他不奖励，得了地盘的他不赏赐，这就是他丢失天下的原因。”刘邦说：“你们只知其一，不知其二。要讲运筹帷幄，决胜千里，我不如张良。要讲镇守后方，安抚百姓，给前方运粮草，保证供应不断，我不如萧何。要讲统兵百万，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个都是人中的豪杰，我能够重用他们，这才是我所以得天下的原因。而项羽只有一个范增他还不能用，所以他最后被我收拾。”
六、
18．
【答案】 ②④⑥①③⑤
19．
【答案】 散客或团队，可以预定后入住宾馆，也可未经预定而直接入住。入住宾馆后，可以在店外消费，也可以在住地消费，结账完毕方可离开宾馆。
20．
【答案】 示例：没有一次地震，可以摧毁心灵宏伟的建筑；没有一场风雪，可以冻结心灵喷涌的温泉。
七、
21．
【佳作赏读】
走进孤独的心灵
世界上最美丽的花往往开在不引人注目的地方，最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原，最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密林中，最伟大的真理也往往掌握在最孤独的人手中。走进孤独的心灵吧，你会懂得孤独、高尚的灵魂所在。
——题记
我漫步于云端，搜寻着孤独者的灵魂。
濮水之滨。那个倔强孤傲的钓鱼翁是谁？为什么宁愿守着孤独而不去做官？大王派来的两个使者失望地走了，只留下一个孤单的身影映在清澈的溪水里。望着溪中的鱼自由自在地游来游去，他想起了自己的梦——一个变成蝴蝶的梦。他是蝴蝶变的，还是蝴蝶是他变的？一切显得并不那么重要了，他相信自己是只快乐飞翔、翩翩起舞的蝴蝶，孤独与他同在。他就是孤独的心灵的祖先——庄子。
康桥上。仰望天上的白云，他感到从未有过的清新，潺潺的流水勾起了他的无限思绪。“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”可是，孤独！孤独？干脆去寻梦吧！“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，寻找着自己孤独的心灵所在。他叹息着，离开吧，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。他就是孤独的天才——徐志摩。
大海边。孤独者通常与大海为伴。两人都是伫立在大海边，可两人的心情却是大相径庭。一个是“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤”，另一个是“面朝大海，春暖花开”。可是两人同时又都是与孤独为伴、为友、为亲的。一个孤独的心灵中装满了大海，把它的海湾、它的闪光、它的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。而另一个孤独的心灵只愿有一所房子，面朝大海，春暖花开。这两个孤独的心灵一个是“俄罗斯诗歌的太阳”——普希金，另一个则是海子。
古来圣贤皆寂寞。走进孤独的心灵，你会理解更多。亡国之君李煜有“问君能有几多愁”的孤独，爱国诗人屈原有“举世皆浊我独清”的孤独，李白也有“白发三千丈，缘愁似个长”的孤独。可以说，没有孤独，李煜成不了“词帝”，屈原著不成《离骚》，李白也做不成“诗仙”。
让我们走进孤独的心灵吧！
【名师点评】 本文美在审题精当，立意高远。这是一曲“孤独者”之歌。小作者用三个不同场景连缀了四个伟大的灵魂。语言优美，富有意蕴。三幅画面，四个人物，虽是用粗笔勾勒，却也引人入胜。文章结尾升华拓展，抚慰一切伟大的灵魂。文章层次清晰，立意由浅入深。丰厚的文化底蕴，使得文章卓越不凡。
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