资料简介
一、依据情境,导入新课交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。这些都是我收集的!快说说它们都是什么形状的物体!
二、操作学习,感知特点问题:你能把它们分类整理好吗?(一)仔细观察,分一分
(二)结合实际,找一找交流:1.你身边哪些物体与上面这些形状相同?2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。二、操作学习,感知特点
(三)动手操作,摸一摸2.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。1.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。二、操作学习,感知特点3.摸一摸和,你发现了什么?4.比一比和,说说它们有什么不同。
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。(一)猜一猜正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长长方方六张脸,相对两面一个样。三、巩固练习,强化特点
三、巩固练习,强化特点(二)连一连
(三)数一数4124三、巩固练习,强化特点
四、拓展提升找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?
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