资料简介
20以内的退位减法整理和复习及练习
一、复习旧知12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=14-5=15-8=14-8=13-6=问题:1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法?2.用破十法算,应该注意些什么?399678798989648837569767
二、整理复习,沟通联系(一)整理复习20以内退位减法材料:(1)20以内所有退位减法的算式卡片。(2)一张表格。问题:谁来说一说你们想怎样整理?提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。1.小组合作,自主整理。
(1)说说你们是怎么整理的。12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(3)在算的过程中,你们发现了什么规律?(2)请同学们快速算出每道算式的结果,并把它写在算式的后面。(4)为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。)晶晶(一)整理复习20以内退位减法2.集体汇报,发现规律。问题:二、整理复习,沟通联系
(二)整理复习解决问题(1)说一说你知道了哪些信息。(3)谁能列个算式?12-9=3(朵)(2)要求这个问题怎么想?(4)为什么用减法算?(6)根据所给信息还可以提出哪些问题?1.(5)解答正确吗?问题:二、整理复习,沟通联系
663655535
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(1)读一读,你知道了什么?(2)要解决这个问题,我们得知道什么?(3)你怎么没用“我折了8只”这条信息啊?14-68只(4)能列个算式吗?(5)为什么用减法算?(6)解答正确吗?(二)整理复习解决问题2.问题:二、整理复习,沟通联系
14-77棵14-77棵
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16-9=7(棵)
三、布置作业作业:第25页练习六,第4题。第26页练习六,第6题。
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