资料简介
统编版六年级语文下册2 腊八粥学生预学案设计课题腊八粥时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1、读借助工具书,给加点的字补全音节,再把词语正确地读两遍。___ì y__j___ ______ōu h____ ____āng腻腻的 咽下 搅拌 熬 粥 褐色 脏水2、给下面的多音字注音并组词,再把课文中带多音字的词语圈出来,大声读两遍。咽匙3、读课文,试着解释下列词语或根据意思写出词语。嘟囔：______________________________________________________________( )：惊奇诧异。( )：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。不消说：____________________________________________________________
统编版六年级语文下册内容感知1、本文的主要人物是( )。2、课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分,作者用极其细腻的笔触,通过小孩八儿的视角,写他( )、( )、( )、( )、( )的过程,描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,展示出人们对生活的热爱。课文的主体部分交织着两条线索,( )是明线,( )是暗线。资料搜集搜集有关腊八粥的资料。阅读质疑1、课文为什么把等粥部分写得那样详细,而把喝粥部分写得如此简略？2、读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________________________________________________________________
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