资料简介
口语交际请你支持我六年级上册
谈话导入大千世界中,没有一个人是孤立存在的,我们每个人都和周围的环境发生千丝万缕的联系。我们的想法、我们的言行举止会影响着周围的人,也会受周围人的影响。我们有了想法,想要得到周围人支持的时候,我们将怎么做呢?这就是我们这次口语交际的内容:请你支持我!
交际内容本次口语交际的内容是如何说服别人,支持我们去做一件事情。第一步“说服别人”,把自己的想法明确传递给对方。第二步要言之有理,取得对方的支持、理解和帮助。
交际指导u礼貌而诚恳地说明来意。如:请问您(你)现在有时间吗?我想和你谈一件事情。u把自己关于这件事情的设想讲清楚。做这件事的起因、目的以及带来的好处。u设想可以出现的弊端,提供解决的方案,打消对方的顾虑。
出示任务,模拟场景,分组交流。1.说服老师,让他同意办一份报纸。2.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。3.说服同学,在班里成立“生物角”。4.说服校长,在学校组织一次义卖活动。
交际示范小明:妈妈,您现在忙吗?我想和您说件事情。妈妈:什么事?你说吧。小明:你觉得邻居王爷爷家的小狗可爱吗?我也想养一只小狗。因为我从小就喜欢动物,而且狗很忠诚,很通人性,是人类的最好的伙伴。妈妈:小狗是很可爱,但我们家不能养。
小明:为什么呀?您是怕养狗不卫生吗?不会的。如果你同意我养狗,狗狗的卫生问题就交给我吧。我会教它上厕所、会帮它洗澡,狗便便也由我清理。妈妈:你心里想着这些,会影响学习的。小明:妈妈,只要您同意我养狗,我向您保证,一定更加认真地学习,合理规划时间,在保质保量地完成学习任务之后,再照顾小狗的吃喝拉撒。如果学习成绩下降了,您就取消我养狗的资格,好吗?妈妈:好的,“君子一言,驷马难追”。记住你的承诺,做一个有责任心,有爱心的人!妈妈:好的,“君子一言,驷马难追”。记住你的承诺,做一个有责任心,有爱心的人!
想一想结合示例,交流讨论:面对不同的人,解决不同的问题,我们特点要注意些什么?
l明确支持对象,你想做的是什么事,与之相关的人是谁,起决定作用的又是谁。注意说话的分寸和态度。l说服对方时,不能蛮横急躁、强词夺理,而应态度诚恳、以理服人。l把具体理由说清楚,说充分。l设想对方反应,恰当应对。把这些考虑清楚后,才有可能说服对方,获得别人的支持。
再见
备用页、可人生的价值,并不是用删时除间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德
备用页、可删除学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子己所不欲,勿施于人。——孔子敏而好学,不耻下问。——孔子天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。——周初业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
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