资料简介
军神第二课时
01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业
1.认识11个生字，会写14个生字。2.有感情地朗读课文，读懂描写人物对话，神态的句子，感受人物的内心世界。3.理解描写“军神”的重点语句，体会刘伯承的坚强意志，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。军神学习目标
土匪职员判断辣椒拒绝药剂眼珠晕倒勉强叫嚷按照fěizhípànlàjùjìzhūyūnmiǎnrǎnɡàn军神学习课文
庆祝职员针剂良好更换被套拒绝离开灿烂眼珠按照观点敬佩荣幸jìngrónɡqìnɡzhízhēnliánɡhuàntàojùlílànzhūànɡuān军神学习课文
绷带从容锐利拒绝一声不吭由衷勉强军神学习课文
仔细阅读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？可分为几个部分，请用两个字概括每部分的内容。可分为“求治——术前——术中——术后”这四个部分。军神学习课文
1.沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的？请大家快速浏览1-12自然段，思考问题。2.刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的？军神学习课文
刘伯承为什么不肯用麻药？请大家默读第13-16自然段，思考问题。眼睛离脑子太近了，他担心施行麻醉会影响脑神经。军神学习课文
刘伯承担心损坏脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑的吗？说说你的理由。不用麻药意味着什么？刘伯承要承受巨大的痛苦。军神学习课文
刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛吗？课文是怎样反映出来的？军神学习课文
读课文17、18自然段，用不同的符号分别画出手术中刘伯承和沃克的表现。想想这些词句各起什么作用？联系自己生病的经历，说说刘伯承忍受的是怎样的痛苦？军神学习课文
刘伯承在手术中除了一声不吭紧紧抓住垫单外，还做了什么？请大家默读第19-26自然段，思考问题。数沃克医生的刀数。军神学习课文
沃克医生听了有什么反应？沃克医生为什么会有这样的反应？吓了一跳，不相信。军神学习课文
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪称军神！”震惊的沃克先生不敢相信地注视着眼前的这位年轻人，他心中会怎么想？他又是怎样说的？军神学习课文
为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的男子汉？是军神？军神学习课文
再读课文思考：沃克医生对待刘伯承的态度是怎么变化的？为什么？军神学习课文
本文通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤眼睛时，拒绝使用麻醉剂的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。军神学习课文
军神学习课文
同学们，如果当时你也在手术台旁，亲眼目睹了这次手术，你会怎样称赞刘伯承呢？军神拓展延伸
1.会写本课14个生字词，有感情地朗读课文。2.将《军神》改编成课本剧，和同学们演一演。军神布置作业
谢谢
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