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24.月迹课后练习
提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究三四四
一、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.硕果累(lěi)累嫉(jí)妒B.嫦娥(é)屏(píng)住气儿C.炊烟袅(niǎo)袅陶瓷(cí)D.堆砌(qiè)悄(qiāo)没声儿.C.......
二、写出与加点词语意思相近的词语。1.月亮款款地悄没声儿地溜进来……()2.我们这些孩子，什么都觉得新鲜。()3.倏忽间，哪儿好像有了一种气息……()悄悄.新奇突然.......
三、读句子，把画线部分换成一个四字词语。1.此时，他们都你看我，我看你，不知道如何是好了。()2.奶奶对我说：“是什么人在门口高一声低一声地乱叫乱喊？你快去看看吧！”()面面相觑大呼小叫
四、按要求写句子。1.三妹说：“月亮是属于我的了！”(改为转述句)_________________________________________2.月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。(仿写句子)_________________________________________三妹说，月亮是属于她的了！示例：风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。
一、感知全文默读课文，将课文的主要内容进行排序。()堂中赏月()河中寻月()沙滩议月()院中寻月①③④②
二、寻月亮足迹1.找出月亮的足迹，完成下表。穿衣镜上地点变化月亮的足迹屋里竹帘儿上、_______________________葡萄叶儿上、________________、锨刃儿上河边水里、_____________、天空上院中瓷花盆儿上眼睛里
2.课文主要写了“我们”寻找月亮的过程，也交织着“我们”的情感变化：失望→_____________→_____________→满足。喜爱渴望
三、品动人的描写1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。(1)这句话用“_____”“_____”等表示承接关系的词语，描写了月亮由亏到_____的_______(静态动态)变化过程。(2)作者具体写了月亮形状的变化：_________→________→满盈的圆先再盈动态白道儿半圆
2.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。(1)上面的句子最主要的特点是________________，这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________运用了叠词示例：符合小孩子的语言特点，充满童趣，读起来朗朗上口。
(2)“玉玉的”“银银的”表现了月亮的___________，我还能用类似的词语来表现月亮的这一特点：___________________________________________。亮示例：皎皎的
四、感丰富的想象文中充满了儿童神奇的想象，饶有趣味。如看见桂树有了累累的骨朵儿，“我们”却疑心这骨朵儿是“________________”；听到奶奶说月亮里有一个女子，“我”想：月亮里，地该是___________，墙该是___________。繁星儿变的银铺的玉砌的
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