资料简介
己亥杂诗
《己亥杂诗·其二百二十》龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
己亥，天干地支纪年法，己是天干第六位，亥是地支的第十二位。己亥年就是1839年，当时龚自珍辞官南下，后又北上迎取家属。在往返途中把一路上的所见所闻记录成315首日记体组诗，集结为《己亥杂诗》。诗集表现出诗人高度关心民族命运的爱国主义情怀。
一读诗歌明节奏齐读课文，朗读要求:读准字音，读出节奏，注意押韵。己亥杂诗（其五）（清）龚自珍浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
二读诗歌释内容朗读要求：在理解诗意的基础上注意重音。结合注释理解句意（1）浩荡：（2）吟鞭：（3）落红：（4）化作春泥：无限。诗人的马鞭。落花。变成春天的泥土。1、“浩荡离愁白日斜”，为什么作者不用“浩荡离愁红日斜？2、诗中的“天涯”与“夕阳西下，断肠人在天涯中”的“天涯”意义相同吗?3、落红、化作春泥、更护花分别暗喻什么?
大意：离愁满怀，正对着白日西下，扬鞭东去，从此辞官赴天涯，落花纷纷，不是无情飘泊，化作春泥，愿培育出更多新花。
标出朗读重音1、表情达意的重点词语要重音。2、在文中起照应强调作用的词语要重音。己亥杂诗（其五）（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
朗读要求：在理解作者情感的基础上，有感情的朗读全诗。龚自珍，清代思想家、文学家以及改良主义先驱者。他主张革除弊政，抵制外国侵略。当时清朝已日渐衰落，国运与局势动荡不安。作者离开北京是四月，正是春意阑珊，落红无数的季节。作者在路上看到此情此景，由眼前飘零的落花联想到沦落的身世，但作者虽辞官南归，却还要做一些有利于朝廷方面的事情。作者就是在当时的局势下，写下了组诗。三读诗歌悟感情
四读诗歌颂奉献1、这首诗描绘了哪几个景物？2、这首诗表达了诗人哪几种情感？3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是本诗的名句，你能找出与这首诗含义相近的诗句吗？春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干-----李商隐捧着一颗心来,不带半根草去.-----陶行知零落成泥碾作土,只有香如故．------陆游我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。（鲁迅）4、用托物言志的方法写一段话，歌颂具有奉献精神的人。
范例：金秋，绿叶在秋风的吹拂下纷纷枯黄、脱落，她并不为自己短暂的一生而悲伤，也不为自己没有得到人们的赞赏而难过。她勇敢地拥抱芳香的泥土，甘愿化作土中的养料，为大树所吸收，使它长得茁壮……我们敬爱的老师，他们在自己的岗位上，教导我们学习文化知识，不知倾注了多少爱心，希望我们长大成材。他们像春蚕一样，无私地为人类贡献一切，用辛勤的汗水抚育我们成长。他们所做的一切，难道不正像那些不为世人所注意的绿叶吗?
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