资料简介
语文园地六
复习交流《父爱之舟》母亲掏衣兜数钱的细节描写，可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，也可以感受到“我”的羞愧和自责。描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。《慈母情深》
词句段运用1.小组合作探究：这三篇课文的结尾的特点。（这三篇课文都是结尾点题，都用到了照应题目的写作方法。）
词句段运用第一个场景描写了母亲上班的环境，我们通过想象画面可以感受到母亲工作环境的艰苦，可以看出母亲为了维持一家人的生活，而辛苦劳作的情况，也可以体会到作者对母亲的心疼与愧疚。第二个场景写的是“我”和父亲逛庙会，可以体会到父子之间的温情。2.说说场景描写在课文中的作用。
日积月累克勤于邦，克俭于家。（1）能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。-----《尚书》日积月累
居安思危，戒奢以俭。-----魏征（2）在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。日积月累
由俭入奢易，由奢入俭难。-----司马光（3）从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。日积月累
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。-----朱用纯（4）一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。日积月累
通过这节课的学习，我们不但复习回顾了本单元的学习内容，而且还学到了怎样体会作者在文章中表达的情感，还学到了结尾照应题目的习作方法，在以后的学习中我们要尝试着运用。课堂小结
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