资料简介
“漫画”老师第一课时统编语文教科书五年级上册
漫画
如果要给一位老师画一幅漫画，你会选择谁呢？
如果要给一位老师画一幅漫画，你会选择谁呢？我想写——总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师。整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师。还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师。……
我要写的老师是：老师突出的特点能突出老师特点的具体事情1.2.《“漫画”老师》学习单
……我记得清楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。……（选自《理想的风筝》）
选择一两件能突出老师特点的具体事情，以《“漫画”老师》为题，写一写自己的老师。习作要求
“漫画”老师第二课时统编语文教科书五年级上册
外貌、行动、语言、心理活动……
认真读一读自己的习作，并写几句评语。所写事例能突出老师的特点吗？“漫画”老师自评：
把自己的习作，读给自己写的老师，问问他（或她）对你的习作有什么评价？并且记录下来。课外作业：
“漫画”老师第三课时统编语文教科书五年级上册
“漫画”老师自评：
习作分享“漫画”老师
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