资料简介
21课、搭石学校：瑞丽市弄岛镇弄岛小学执教教师：陈双琴
我能读准下列词语的读音：谴责懒惰俗语付下猛涨平稳平衡绾裤间隔人影绰绰协调有序山洪暴发清波漾漾
我能解决：1、课文主要讲了什么？2、什么是搭石？3、搭在哪儿？4、为什么要搭？
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平整，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
设悬念：老人踩到不稳的搭石会怎样想，他会做些什么动作？挑选石头时，他会想些什么？满意离去时，为什么还要踏上几来回？他心里面会想些什么呢？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
目标检测：理解“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”你认为哪种解释最恰当，请选择。（）A、这句话是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。B、这句话是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。C、这句话正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
小练笔：在我们身边也处处有美，你发现了吗？请写一写平凡事物中的“美”。
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