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知识点详解？姿态:姿势、态度。①这句话既是文章的中心句，集中概括了白鹅高傲的具体表现；又是过渡句，承上启下，使文章衔接自然，条理清楚。?厉声：表示说话声音大而严厉。②对比，将白鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对上表现出白鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。13白鹅教学X求1.理解课文内容，体会作者对白鹅的喜爱之情。2.认识生字，会写生字。止确读写“高傲、郑重”等词语。了解白鹅的特点。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确、风趣。重点难点1.了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。2.从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。教具隹备鹅活动的多媒体课件"学，果时两课时课文详解白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家攵在院子里。它伸长了头颈（jng）,左顾右盼，我一看这姿态（t⑴？,想道：“好一个高傲的动物!”［句导读:这句话是说当看到这只鹅的姿态时，“我”就觉得它很高傲，概括了鹅的特点，引出下文。］第一部分（第1自然段）:点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象一一高傲。，更表现在它的叫声、步态和吃相中。［①这句话在全文中起什么作用？］，音调严肃郑重，似厉（1）声？呵斥。［句导读:这句话是本段的中心句。］它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xi8）;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hmg）大叫，不亚于狗的狂吠（f出。［②这段话使用的修辞手法是什么？有什么作用？］段导读:第3自然段主要描写白鹅的叫声，表现出它高傲的特点。，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇（p。像京剧里的净角［ju
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