资料简介
人教版小学语文四年级上册执教者：百屯小学张明琴
语文园地六一、口语交际练习二、看图习作三、我的发现四、日积月累五、成语故事
一、口语交际练习本单元的学习让我们感受到了爱是人类最美好的情感，它使人间充满了温暖。李白、王维与友人的真挚友谊令人难忘，台湾青年在地震中捐献骨髓的场面催人泪下……一幕幕感人的场面，让我们深深地体会到人与人之间的纯真感情，感悟到互相关爱带来的快乐和幸福。今天，我们以“感谢和安慰”为话题进行一次口语交际练习。
要求：语言通顺、感情真挚1、向帮助过自己的人表示感谢。A、想对谁说？他是如何帮助你的？简单说说经过。B、遇到困难时你的心情和想法怎样？得到他的帮助后又是怎样的。C、你此时想对他说什么？2、向需要安慰的人说安慰的话。A、你想对谁说？他遇到了什么挫折或不幸？B、请米推测他的感受。你想对他说什么？
二、看图习作观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间发生了什么事，再把你想到的写下来，语言要通顺，可以用“胜似亲人”作题目，也可以根据自己习作的具体内容自拟题目。写完以后认真修改，然后誊写下来
仔细观察：1、观景：何人，在干什么，周围环境如何？2、她们是什么关系。小姑娘为什么要给老奶奶洗衣物？3、她们是怎样认识的？老奶奶的亲人在哪里？4、老奶奶搂着孩子说什么？5、为什么说她们“胜似亲人”？
讨论、互相补充，然后开始写作。
三、我的发现1、读小林和小东的对话，你发现了什么？2、你有类似的体会吗？说一说，你是怎么理解词语的？
四、日积月累1、读古诗2、再度，知大意3、三读，背诵
五、成语故事1、自读课文，回答问题。这个医生叫什么名字？他医病有什么特点？2、用自己的话说一说这个故事。3.谈感受。文章什么地方令你感动？4、你对“杏林春满”这个成语有了什么认识？5、你还知道哪些成语故事？说给大家听一听。
谢谢！
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