资料简介
-.习作:我和________过一天一、阅读中学习方法(一)狼与仙鹤狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知怎么办才好。这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前招呼:“喂,你怎么啦?〞“啊——〞狼嚎叫了一声。他想说话,可是骨头使他发不出声音,他只好望望地上的羊骨头,开大口,让仙鹤看。“哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。〞仙鹤慢腾腾地说,“要我帮你钳出来吗?〞狼点了点头,嘴巴得更大了。仙鹤施展了外科医生的本领,把她长长的尖嘴伸进了狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。·啊仙鹤太太太太好啦狼快乐得跳起来仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没付手术的报酬呢!〞“报酬?给你报酬?〞狼转动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,仙鹤太太,让你的头颈从我的嘴里缩回去,难道这还不是报酬吗?〞-.word.zl.
-.仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼,一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀,急忙飞走了。1.“鲠〞字用部首查字法,应先查______部,再查______画。2.解释下面的词语并造句。走投无路:_______________________________________________造句:__________________________________________________3.在文中的“〞里填上恰当的标点符号。4.读画“____〞的句子,说说这个句子的意思。________________________________________________________________________________________________________________5.仙鹤恍然大悟,她终究“悟〞出了什么?________________________________________________________6.读后所得:这篇童话故事写了__________和__________之间发生的事情,文中对他们进展了__________和__________描写,凸显了狼__________的本性,仙鹤__________、____________的特点。(二)____________________大象想做一条裤子,用长鼻子卷着一块布走来走去,急得直出汗。突然,它看到了狗熊。狗熊说:“什么事情把你急成这样?〞大象说:“我想做条裤子,可是我不会做。〞狗熊得意地说:“这很简单,我比你巧得多,我给你做吧!〞狗熊接过布,很快就裁完了。它越看越觉得裤子肥,便用剪刀把裤腿剪瘦了点儿。做成以后,它把裤子穿在自己的身上,看了看,还是觉得肥。它自言自语道:“-.word.zl.
-.这裤子肥得像水桶,还得剪一剪。〞狗熊脱下裤子剪了又剪,把裤子缝好后又试了试,这回不肥也不瘦。它快乐地说:“大象穿上一定合身。〞狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家里走去。1.这篇短文主要讲了什么?________________________________________________________________________________________________________________2.给短文加上一个适宜的题目,写在短文前面的横线上。3.你喜欢狗熊吗?为什么?________________________________________________________________________________________________________________4.读后所得:这篇童话把狗熊____________的经过写得很详细,文章的结尾发人深思,给了人们很大的想象空间。我能想象后补充几句话:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、明确目标,指导写作1.关于习作的题目,下面的题目不恰当的一项为哪一项( )A.我和悟空过一天B.我和爸爸过一天C.我和白雪公主过一天D.我和葫芦娃过一天-.word.zl.
-.因为本次习作我们要选择的是________和________中的人物。2.发挥想象,判断以下选材的正误,正确的打“√〞,错误的打“×〞。(1)我喜欢黑猫警长的公正无私,惩恶扬善,我想和他一起去破案,抓坏人。( )(2)白雪公主美丽纯洁,温柔善良,我想和她一起到森林里去和七个小矮人快乐玩耍。( )(3)猪八戒憨厚得意,能吃能睡,我想和他一起参加运动会。( )(4)红孩儿诡计多端,口能喷火,我也要效仿他,在家里学习喷火。( )3.虽然是过一天,但是在这一天中,我们要表现的容应该是( )A.只要玩得开心就行,这一天做的所有的事情都可以写出来,越离奇越好。B.过这一天,主角应该是我们。选择的人物都要听从于我们的命令。C.我们在这一天所做的事情必须是积极向上的,要么在快乐中感受生活的美好,要么在刺激的探险中惩恶扬善,要么参观某个仙境,感受想象的魅力。4.习作中的重点语段训练。(1)我想写的容是__________________。在________________________________________________________________________的过程中,我会运用____________、__________、__________描写,表达人物的性格特点。-.word.zl.
-.(2)补充句子。我和悟空来到一座高山前,只见山势险峻,重岩叠嶂。走了一天的路,我感觉很饿,就让悟空去________吃的。悟空________筋斗云,四处________,见南山有熟透的桃子,便一个筋斗____________桃子。不一会儿,他便用帽子________桃子回到我的身边。葱郁的树林里突然出现了一位红衣少女,她______轻盈的步伐来到我们身边说:“二位大哥,我看你们风尘仆仆,______________________________?不妨到我家中去吃点东西。〞我正准备容许,只见悟空围着红衣少女转了一圈,然后拿起金箍棒对她说:“你这妖怪,__________________________〞红衣少女见身份被识破,立刻从头上________簪子向我________,我用剑________,手被震得麻木了,这时候……习作:我和________过一天一、(一)1.鱼 72.无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的方法,形容处境极端困难。例如:小明实在走投无路,只好向朋友求助。3.“ ! , …… ! 〞 。4.仙鹤把头颈伸进狼的口中,狼没把仙鹤吃掉已经算是给仙鹤的报酬了。(意思对即可)5.狼是凶狠的,是不会讲情义的。(意思对即可)6.狼 仙鹤 语言 动作 凶恶 乐于助人 很识趣-.word.zl.
-.(二)1.狗熊帮大象做裤子,它根据自己的判断和自己的身材做好了裤子,给大象送去。2.狗熊做裤子3.我不怎么喜欢狗熊。因为狗熊虽然乐于帮助大象,但是它做事情不动脑筋,把事情办砸了。4.帮大象做裤子 狗熊见到大象自豪地说:“你看,我的手巧吧!这么快就把你的裤子做好了,快来试一试。〞大象拿着裤子瞧了瞧,说:“这么小的裤子,我能穿吗?〞说完,把裤子还给了狗熊。二、1.B 神话 童话2.(1)√ (2)√ (3)× (4)×3.C4.(1)和悟空一起去打妖怪打妖怪 语言 动作 心理(2)找 跳上 观看 飞过去摘 装着迈着 一定远道而来。你们一定饿了吧 想把我们骗到你的洞里去,用意何在? 拔下 刺来 一挡-.word.zl.
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