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《一名物理学家的教育历程》教案(2)[《一名物理学家的教育历程》教案(2)]《一名物理学家的教育历程》教案(2)教学目标1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学,体会科学的精神，《一名物理学家的教育历程》教案(2)。2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。能力目标：在课堂中能够让学生学到科学的学习方法和思维习惯，培养筛选整合文章关键信息的能力，学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。情感、态度价值观：感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生养成良好的性格品质。学情简析本节课是科普文单元的最后一课，学生对科普文有一定的了解，基本上掌握了这类文章的阅读方法，在此基础上引导学生自学本文比较容易，所以在教学中可以大胆放手，让学生自己阅读，提出问题，解决问题。教学重点引导学生以“教育历程”
为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。教学难点培养筛选整合文章关键信息的能力，用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。课前准备学生提前了解有关作者加来道雄的作品及其为人，了解课文涉及到的一些宏观宇宙学的理论，了解一点相关的理论物理学知识，调动学生的学习兴趣。教学活动过程教师活动学生活动设计意图故事导入又一次，爱因斯坦要把墙上的一幅旧画取下来，就搬来了一架梯子，一步一步爬上去。突然他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己正在做什么，猛地从梯子上摔了下来。摔到地上之后他顾不上疼痛，马上想到：人为什么会笔直的掉下来？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。他想到这里，马上站立起来，一瘸一拐地走到桌子前，提笔把自己的这个想法记了下来。遇事爱思考探究，常常从小事中受到启发，这就是当代伟大的物理学家——爱因斯坦的探索品质。那他对物理学家加来道雄的影响又是怎样的呢？了解作者加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。研究探讨课文内容，完成重难点的学习：1．审读本文标题，你能否推断一下文章会写什么内容，会怎么写？你的推断和作者的构思是否有出入？出入在哪儿？2、速读全文回答下面问题，感受结构内容作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”是什么？除了这两个趣事，作者还写了成长中的那个事例？3．“
鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？4．作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？5、你是否对自然界有过好奇心呢？是否也产生了对科学的兴趣？对爱因斯坦未竟事业的向往，是怎样启迪作者走上科学探索的道路的呢？思考：作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？6、本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？（四）研究探讨：（开放型题目）作者的成长历程给你什么启示？成为一名科学家需要那些素质？请你举出几个和作者成长历程相似的科学家？（五）总结一名理论物理学家的成长历程，给了我们很多的启示：大胆的想象、怀疑和猜测，不要固步自封；兴趣在人的成长过程中是不可或缺的，但要达到成功的彼岸离不了坚定的信念、坚持不懈的努力，这或许是作者要告诉我们后辈的，希望大家能踏着他的脚步，一步一步取得进步，教案《《一名物理学家的教育历程》教案(2)》(..)。学生作好笔记，识记基本的文学常识。学生讨论回答：这里的教育不是受教育或者教育别人，而是自主教育，自主发展。学生回答：鲤鱼世界的幻想爱因斯坦故事建立实验室主要有以下几点：（1）“
水池之外看不见的世界没有科学意义。”（2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。（3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。（4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。学生回答：说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。（1）人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。（2）“科学家发明像力这样一些概念……”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。（3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。学生回答对爱因斯坦未竟事业的向往，使作者产生对同一场理论的兴趣，好像侦探一样给予找到故事的线索和结局理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”
道路的艰辛。学生回答：（1）想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。（2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。（3）实验精神：有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸学生回答作者进行艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的热爱以及踏实的性格，显露出一个科学工作者的潜能：人要想有所成就仅仅空想是不行的，要有严谨、踏实、务实的工作作风，从基础做起，重在实践。应具备下列品质：奇特的想象力；探究的精神；实验的精神；自主创新精神；奉献精神；要耐得住寂寞；不要固步自封；坚定的信念，坚持不懈的努力。例如华罗庚、爱因斯坦、钱学森、牛顿、瓦特、居里夫人等。调动学生的学习兴趣引导学生初步明了课文内容。引导学生抓住课文标志性语句，梳理课文结构，引导学生从结构上去把握文章内容。通过探讨研讨，让学生学会发现问题，解决问题，深入把握文章的主旨。感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生养成良好的性格品质。联系实际生活谈收获。板书设计童年青年成年鲤鱼世界的幻想（想像）建立实验室（实践）理论物理学家爱因斯坦故事（兴趣）科学精神：想像力乐趣实验精神作业设计作者关于“鲤鱼科学家”
的幻想十分有趣，如果我们以动物的眼光来观察人类，是不是也很有意思呢？假如有一位动物（狗、猫、鸡、燕子等）科学家，专门研究人类的某些行为，他写了一篇“科普文”：人类行为之谜。你替这位“动物科学家”做一回代笔人怎样？（目的是为了引导学生换相思维）教学思路这是一篇自传性质的科普文，课文是以“教育历程”为重点来谈的。教学过程是从分析文章结构入手的，把握文章主要内容及谋篇布局的特点，探讨“教育历程”
的思想内涵，引导学生体会科学精神，最后引导学生结合自己学习生活，了解科学，认识要成为一位科学家，实现自己的理想，必须具备哪些品质。教学反思本文不象其它的科普文章向我们介绍大量的科学知识，而是通过对童年的两件对自己启发很大的事情的追溯，告诉了我们走上科学的道路的一些必备的因素（敢于质疑、对事物充满兴趣、做事有毅力），思路很清晰，主要围绕两件事展开，所以教学中我引导学生从结构上去把握文章内容，期盼在课堂中能够让学生学到科学的学习方法和思维习惯。学生通过本文应该学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。我认为充分发挥学生的能动性是教师的主要任务，所以能让学生发现的，能让学生说的，都尽量把机会留给学生，给学生充分展示自己的机会，对学士的发言给予鼓励，对他们说的不准确的地方，及时予以引导纠正。兴趣是最好的老师，调动学生学习探究发言的积极性，使学生自己投入到课文中，发现问题，解决问题，是自读课文教学时应注意的。《一名物理学家的教育历程》教案(2)2 第2篇初二读后感：读《一个人的村庄》后的心得体会 〖预览〗发布时间：2017-03-12喜欢新疆从刘亮程的文章里开始，从《一个人的村庄》开始，《虚土》是刘亮程的第一个长篇，虽然不是那么长，略微比中篇长一点，但是这也是刘亮程的作品走向成熟的一个标志。不过无论他怎么写，归根结蒂都是散文，小说不过是一系列组织起来的散文。读刘亮程的乡土散文，才感觉到农村和城市的区别，绝对不仅仅是生活方式上的区别，更是思维方式上的区别，甚至是文明的区别。城市里生活的人总是感觉到城市的优势，看不起农村，认为农村没文化，人类一切文明都是城市文明，乡村的文明其实也是依赖着城市文明才能够产生的。而刘亮程的乡村，让我们看到了乡村文明和城市文明的巨大差异，那完全是我们没见过，没想过，没经历过，没法想象出来的另一种文明，好像来自另一个星球，而且随时濒临着被我们强大的文明吞没的危险!一旦消亡，就永远不会再次产生。如果失去，我们将永远也不会知道那种文明中蕴藏着什么样的智慧!
从《虚土》到《凿空》刘亮程又前进了一大部，我觉得《凿空》是刘亮程成熟的一个标志，是刘亮程艺术的一个高峰，是新疆乡土文化的一次全景式的展现，然而这是一次谢幕!一切都在中国城市化的洪流中，变得那么不堪一击。如果没有刘亮程的收集整理和发掘，如果没有刘亮程这么一个乡土中长出来的作家，也许这一切我们永远都不会知道读一个人……《一名物理学家的教育历程》教案(2)3 第3篇《一天的时间》教学反思 〖预览〗《一天的时间》教学反思桐城市东关小学樊赵云一天的时间是我们每时每刻都要经历的，但实际教学起来特别费劲，学生不太容易理解。为了帮助学生理解，提高课堂教学效率，我从以下几个方面入手：1、游戏导入直奔主题时间是每个人再熟悉不过的，但又是一种难说得清说得明的东西。一提起时间学生肯定会感到特别亲切，好像知道得很多，会有很强的表达欲望。所以我安排了一个“老师说时间，学生表演此时在做什么”
的游戏，然后直奔本节课的主题，虽然没有创设栩栩如生的情景，没有奇特的画面，但学生兴趣还是被很大的激发了，实际效果很好。2、直观教学强化理解让学生经历一天的时间，降低认知难度。24时记时法作为记时法，学生在生活中已有所了解，但出现在课程的教学内容中还是第一次。对学生来说时间的知识概念比较抽象，学习起来有一定的困难，而加强直观教学可以更好的帮助学生掌握理解。在本节课的教学中，我充分重视对钟面的直观演示，让学生经历一天的时间，说说对应的时刻在做哪些事情，来强化一天所有的时刻，再利用数轴板书出0时——24时，初步感知24时记时法，利用课件中时间直条帮助学生进行24时记时法和12时记时法的转换。直观的演示加深了学生对24时记时法的理解，也降低了对两种记时法互换上的难度，变得更容易掌握。3、联系生活应用新知本节课前我让学生搜集了一些电影票、火车票等，根据上面的……《一名物理学家的教育历程》教案(2)4 第4篇《做一名聪明的班主任》读书心得
〖预览〗本学期，应学校要求，我仔细阅读了一本书，名为《做一名聪明的班主任》这本书里面，主要介绍了如何对待优等生，后进生，问题生，心理生，内向生，等七类学生，看完之后给我很大的启示，无论哪一类学生，都需要我们给予无限的爱与尊敬。 一、把爱洒向每一个孩子把爱洒在每一个孩子身上，这是我读过这本书之后印象尤其深刻的一句话。老师的爱像阳光，我们要把这阳光均匀的洒向每一个孩子。要让孩子感受到我们的爱，感受到我们关切的眼神和母亲般的微笑，要让他觉得班级是温暖的，而这些，都需要我们用爱来做铺垫。我的成绩可以不是最好的，我的体育可以不是最好的，但是，一定一定要让孩子感觉到，在学校上课是十分快乐的，在这个班级中我也是有一定分量的。这样，他才能够乐于学习，从心里喜欢学习，才能够成为一个健康，向上的人。二、走进孩子心理每一个孩子的心理都是一个小世界，这个世界和我们生活的世界一样，一样有花，有草，也一样的有阳光，有阴霾。得到老师的夸奖时，他们也会兴奋，会欣喜。考试没考好时，他们也会难过，会沮丧。给班级扣分时，他们也会内疚，会自责。不要高看孩子，也不要小看孩子，他们的小脑袋里也会装着不一样的世界。走进孩子，才能走进他们的世界，才能更好的树立他们的人生观，世界观，价值观。三、尊重孩子每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他……《一名物理学家的教育历程》教案(2)5 第5篇四有教师心得：做一名合格的“四有教师” 〖预览〗有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。第三十个教师节来临之际，xx总书记来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”
的信心。理想信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法！还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双……《一名物理学家的教育历程》教案(2)6 第6篇“两学一做”学习体会：做好一名党员，当好一面旗帜
〖预览〗参加了公司的多种形式的两学一做学习活动。通过反复深入学习《学党章党规系列讲话做合格党员》与《习近平书记系列重要讲话读本》这两本书，使我明确了做一名合格党员的必要条件和必须具备的素质。一名合格的党员，必须对党忠诚，勇于担当，遵守党规党纪，践行三严三实。高标准严要求自己，爱党护党，在党为党，永葆先进。不断开展批评与自我批评，提高党性修养，保持言行一致。我的工作岗位是薪酬管理。在工作中，要以严人之心严己，以宽己之心待人，要严谨工作作风，要理论联系实际，把想法落实到实处。首先，每月要准确及时发放工资。在进行工资录入与计算时，不能粗心大意，避免错算、漏算员工工资。要认真仔细，多次检查。对于其他部门报送来的数据要一一复核，遇到疑问要及时沟通，核查数据，确保数据的正确性。每月16日前必须将员工工资打入银行帐户，遇到节假日加班加点也必须完成任务，工作绝不能拖延，以免给公司带来损失或麻烦。其次，做好窗口服务。人力资源部属于为员工服务的部门，应该热情为员工服务。要随时做好服务工作，为大家答疑解惑，宣传国家的法律法规和公司的规章制度。做好员工工资查询与解释工作。再次，要处理好员工与公司的劳务关系。对新入职的人员要进行定期交流，了解他们的想法与工作情况，及时向……《一名物理学家的教育历程》教案(2)7 第7篇作为一名志愿服务者的心得体会
〖预览〗我所知道的志愿者所表述的是奉献、友爱、互助、进步的精神。作为一名服务社区志愿者，我知道咱们中华民族自古就有尊老、敬老、爱老、助老的优良传统，敬于心而孝于行。所以，我总是尽最大努力去帮助老人，给他们提供方便。我想，由此及彼、由我及你，当大家都来做了，帮扶老人就会成为我们自然而然的行为，更多的老人包括我们的父母双亲就能感受到爱心的帮助。一点一滴的付出，构成和谐的洪流，当我们不再年轻，我们也可以自豪地分享曾经亲手培栽的文明之花。在志愿服务过程中，我自己也得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。志愿服务既是助人，亦是自助，既乐人，也乐己作为一名服务社区志愿者，在我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在志愿活动中找到了自己的价值，志愿者不是单纯的奉献，我们也可以从活动中学到了很多的东西。当你身在其中的时候就会明白，在奉献与劳动中，自己便会不知不觉得成长起来。社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，作为服务社区的我们更要紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区下基层志愿者服务组……《一名物理学家的教育历程》教案(2)8 第8篇《一枚金币》第二课时教学设计及反思 〖预览〗《一枚金币》第二课时教学设计及反思桐城市东关小学朱际红1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，通过引导学生理解重点词句，体会儿子前后的变化，理解父亲的做法。3.培养学生在阅读过程中质疑、解疑、自主阅读的能力。4.引导学生树立正确的金钱观，懂得“要靠自己的劳动挣钱，要懂得珍惜劳动成果”
的道理。1.通过引导学生抓住重点词句，体会儿子“受不了”的心情，理解父亲的做法，学习通过语言反映人物性格。2.懂得文中所蕴含的道理：要靠自己的劳动挣钱，要懂得珍惜劳动成果。一、复习旧知，导入新课1.同学们，今天我们继续学习课文《一枚金币》（板书课题）。2．听写词语：懒惰省吃俭用挣钱当牛做马3.说说这篇课文主要讲了一件什么事？4.通过上节课的学习，我们认识了一对个性截然相反的父子，他们各有什么特点？二、深入课文，品读感悟u梳理三次“挣”钱的过程1.儿子一共交给父亲几枚金币？父子俩又是怎样对待这三枚金币的呢？2.课件出示自学导航：自由朗读课文9--28自然段，小组合作口头填表格。金币的来源父亲的做法儿子的表现第一次第二次第三次3.指名汇报。4.请学生仔细观察表格，质疑，教师梳理出有价值的问题。预设：（1）前两次儿子为什么笑着走开了？a.分角色朗读课文9—20自然段。b.采访母亲、父亲这两…… 〔《一名物理学家的教育历程》教案(2)〕
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