资料简介
《火烧云》教学反思本节课，我是按跨越式的教学模式进行课堂教学活动的。上课时，先为学生提供优美的图片，并向学生解释火烧云的特点及形成过程，创设情境，激发学生学习兴趣。全篇以“变”字统领，培育学生的欣赏能力，从而激发学生对火烧云乃至自然界的喜爱。
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