资料简介
你认识这些昆虫吗？
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。
人教版语文三年级下册4昆虫备忘录
备忘录，是指能够帮助记忆，简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
昆虫昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
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状元成才路识字方法加一加：月+莫=膜目+害=瞎字理识字：距形声字。“足”表意，表示字义和脚有关；“巨”表声，表示“距”是鸡、稚等腿后面突出像脚趾的部分。
识字游戏小蜜蜂飞来了复眼琢磨严丝合缝备忘录款款
词语解释复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。蜻蜓长着一对复眼。好多小眼睛合成一个大眼睛
琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱琢磨的孩子。
一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？整体感知本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
互动课堂复眼
默读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。看出作者的好奇心特别强。
连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。强调了复眼的作用。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。举例子说明复眼的作用这句话是本段的中心句，本段后面的内容都是围绕这句话来写的。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。想象：“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
瓢虫
北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字。（第二自然段）“花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形象地体现了瓢虫外形的漂亮——硬翅上有许多颜色鲜艳的小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。“花大姐”加引号，表示特定称谓。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形及飞行特点。比喻拟人此处的破折号表示解释说明。比喻拟人
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。具体、详细地描写瓢虫的外形。
用具体数字说明圆点是有定数的。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，吃蚜虫。吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？疑问句
瓢虫是害虫还是益虫？根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。拟声词形象地表现了独角仙飞行时的状态。“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。
“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表示独角仙在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。
这家伙，是昆虫的霸王。作者对独角仙的评价。
北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。举例子用具体事例说明独角仙的力气大。引用传说，增加了趣味性，易于引发大家探究的兴趣。
“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说明文语言的准确性。
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
用“……因为……”写句子。傍晚人们都去公园散步，因为公园里的空气很好。
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响，形态比较好画。想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱
本文介绍了的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及的特点，在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时，以及作者对昆虫的_________。观察细致苍蝇和蜻蜓主题概括喜爱之情力气大蚂蚱
描写昆虫的诗句1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》拓展延伸
一、为红色字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）课堂演练√√√√关注公众号：【常胜起点网络】教学资料学习资料考试测试卷免费分享微信号:changshengqidian
二、形近字组词。昆（）绸（）摸（）瞎（）晃（）稠（）膜（）割（）昆虫丝绸抚摸瞎眼晃动稠密膜翅割舍
三、根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼
四、蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友，请大家要保护蜻蜓！
名称图片特点和习性蚂蚁1.我们平时见到的蚂蚁大多为黑色或棕色，有1对触角6条腿。2.蚂蚁喜甜，爱吃面包屑、白糖等。3.喜欢团队协作，在搬家、运食物时最为明显。4.蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许多分室，这些分室各有用处。读了本文，我们知道这是作者的昆虫备忘录，我们也选择自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录吧！主题延伸
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