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（语文S版）三年级语文教案《绝句》设计一教学目标： 1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、学会本课中的5个生字及新词。 3、会背诵并默写两首古诗。 教学重点： 理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。 教学难点： 学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。 教学过程： 绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 1、朗读全诗，要求读准字音。师生共同纠正字音。 2、自读诗歌，要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 千秋雪 万里船 3、理解上述词语的意思，逐句诗句的内容。 黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。 翠柳------翠，就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。 白鹭------一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 青天------蔚蓝色的天空。 鸣------鸣叫。 句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫， 一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。 -------指名学生口述诗句内容，教师纠正。 千秋雪-------雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。 万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。 含------包含。 泊------停泊。 重点理解“含”
的意思，并引导学生体会画面的意境。 句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪， 门外停泊着从遥远的东吴来的船只。 -------指名学生口述诗句内容，教师纠正。 4、理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现，使学生有更直观的了解和体会。 5、川联诗句内容，要求学生独立说出译文。 6、结合图画引导学生理解诗歌的意境。 近景-------两个黄鹂鸣翠柳， 远景-------一行白鹭上青天。数量 远景-------窗含西岭千秋雪，色彩 近景-------门泊东吴万里船。 7、在理解诗意的基础上知道朗读，背诵。 8、复习学习古诗的方法： （1）知诗人 （2）解诗题 （3）明诗意 （4）悟诗情 9、“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。 10、“解诗题”--------绝句：古代诗歌的一种体裁。 补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。 11、学生自由为作者加诗题。 进一步体会“绝句”为题的好处，体会诗人创作时的激情。 12、“悟诗情”-------在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是情感： 表达了诗人对和平生活的向往。 13、朗读全诗。
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