资料简介
口语交际：请教RJ三年级上册
三人行，必有我师焉。——孔子才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。——歌德好问的人,只做了五分种的愚人；耻于发问的人,终身为愚人。——加菲劳有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫读一读
请教
有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。我们要学会向别人请教。
明确交际要求这次口语交际要求我们把自己在生活中遇到的不知道怎么解决的问题提出来，向别人请教，听听他们有什么好的建议。读教材110页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
1.读文寻思路。仔细看看教材所给的问题示例，想一想你有没有遇到过类似的问题，它给你带来了什么苦恼？交际方法和同学们交流：你遇到过哪些苦恼？
2.思考定主题。想一想你现在要向别人请教哪个问题，注意要请教的一定是很久以来你一直不知道怎么解决的问题，如作业总出错，自己放的东西过两天就忘记放哪儿了等。
3.请教说问题。把你最希望被解决的问题讲给同学们听，注意把问题说清楚，对别人的解答做出礼貌回应。注意在别人方便的时候请教。我想去小明家中做客，可我不知从学校出发怎么到达他家，我想请教你们，你们能帮助我吗？
4.评议谁最棒。小组评议，看请教问题的同学的陈述是否符合要求、语言是否流畅、问题是否清楚。
欣赏范例没人跟我玩，怎么办我比较喜欢安静，大家都说我像个娇小姐，我周围的那些女孩子大多是疯疯癫癫的，有啥没啥就咋咋呼呼的。我在学习方面特别细心，同桌一有错我就赶紧给他指出来，我自认为待人挺友善的。可是，一到下课，他们四五个人围在一起有说有笑的，却没人理我。为什么没有同学来跟我玩呢？唉，我该怎么办？请大家帮帮我吧。谢谢同学们！
评析：“没人跟我玩，怎么办”是一部分孩子的共同问题，所以从话题看，小作者选择了大家都不知道怎么办的问题，把自己的特点表现了出来：喜欢安静，学习上细心，还能及时给同学指出出错的地方。向大家请教时用语礼貌。
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