资料简介
填空：动物是人类的（），我们应该（）动物。
5灰雀
列宁是伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家、理论家，布尔什维克党创立者、缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，任苏联人民委员会主席。被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”。列宁
小组内齐读课文，思考：列宁对灰雀有着怎样的感情？
每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。
还经常给它们带来面包渣和谷粒。
有一天，当其中一只灰雀不见时，列宁心情会怎样呢？
分角色朗读列宁和小男孩的对话，体会：列宁的心情是怎样的？小男孩心里在想什么？
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没……我没看见。”“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来！”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁问灰雀，而不问男孩，体现了列宁对小男孩的（）、（）。灰雀失而复得，体现了男孩（），是个（）的孩子。
说一说：列宁是个（）的人。男孩是个（）的孩子。
情感提升：学了本课，你受到什么启发？
郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实
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