资料简介
新课标语文三年级上册《语文园地三》教案教学目标： 1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 3．以秋天为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。 课前准备： 1．实物投影仪。 2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 3．词语卡片。 教学过程： 1．谈话导入，激发兴趣。 同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。 师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐 师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。 2．拓展思路，展开话题。 a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。 b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求： （1）把做的事儿说清楚。3/3
（2）说出自己的快乐。 （3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。 3．讲评结合，促进交流。 a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。 b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。 c、师生评选学生。 4．学习小结，指导实践。 小结学生交际的情况（以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。 5．拓展活动 画一画秋天的图画或所做的快乐的事。 习作： 一、谈话引入 同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能把画面上的内容写下来吗？ 二、写前指导 1.请同学们把画展示给同桌看，并说说画上的内容。 要求：说话完整、清楚，尽量用上好词 2.抽生上台展示、交流，评价。 3.交流好词好句。 三、写作3/3
1.根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词。 2.同桌相互交流所写的，并相互提出意见。 3.自行修改 四、交流、欣赏 1.抽生上台读，大家评价 2.佳作欣赏，大家点评写得好的地方。 3.自己再次修改。 4.把话读给你喜欢的同学或老师听。 五、作业 1.誊写 2.家长写出评价。 3.把画和话贴在教室的墙上。网络搜集整理，仅供参考3/3
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