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习作:我来编童话-课件x

  • 2022-02-25
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精品课件部编版三年级语文上册习作:我来编童话第三单元 《习作:我来编童话》部编人教版小学三年级语文上册第三单元 教学目标 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。教学重点教学难点创编童话故事,培养创造性想象能力。 习作  我来编童话 我来编童话习作内容本次作文是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要,也可以添加自己喜欢的角色。 习作题目下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗?今天,让我们来做一回童话大师,都来编一编童话! 习作:我来编童话 大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪。 写法指导从书中所给的角色中选一个或几个写一篇童话,还可以根据需要添加角色。联系生活实际大胆发挥想象,展现童话世界的神奇,表现某个主题或讲述某个道理。第一步:审题第二步:立意 在选择童话的角色时,要选择自己熟悉的,并利用你所熟知的这些事物的特点来行文,使角色的形象鲜明、生动。第三步:选材 第四步:思路(以范文为例)龙公主开头:国王让三位王子取山顶上的龙胸前的火石结尾:王子砍伤公主所变的巨龙,巨龙飞回山顶中间:一位王子取得火石并送给公主,公主变成巨龙 想象,是编好童话故事的关键,编写童话时要以现实生活为基础,插上想象的翅膀来写;要注意赋予各种事物以“人性”,让它们有思想、会说话,内容要具体,语言要生动。第五步:方法 习作欣赏很久以前,一位国王有一个美若天仙的女儿。这位公主到了待嫁的年龄,三个来自不同国家的王子前来求婚。国王一时不知如何选择,便告诉他们,城堡对面的山顶上住着一条龙,通体漆黑,头生双角,它的胸前有一颗发光的火石,谁能把那条龙胸前的火石龙公主 取下来,谁就可以娶公主为妻。①点明故事发展的起因,引起下文。① 于是,三位王子带着武器便上山了,在山顶上,他们找到了那条巨龙。三位王子与巨龙展开了搏斗,经过几天几夜的激战,最终世袭被斩杀,但三位王子只有一位活了下来,活下来的王子取下巨龙胸前的火石,火石的亮光瞬 间熄灭,他将火石做成项链献给了公主,并如愿以偿地娶了公主。        晚上,公主开心地将火石项链戴在胸前,这时,火石开始渐渐变亮,突然,在一阵强光中,公主变成了一头巨龙,通身漆黑,头 生双角,胸前闪着一颗发着蓝光的火石。卫兵和王子听到响声后赶过来,发现公主不见了,只有一条巨龙蜷缩在房间。②故事的高潮:公主因戴上巨龙胸前的火石而变成了巨龙。② 王子以为公主被巨龙吃了,愤怒地举起剑向巨龙砍去,变成龙的公主想向王子解释,可是刚靠近便被王子的剑击中了鼻子,一条斜长的伤口鲜血直流。巨龙疼痛③“斜长的伤口”对应前文“斜长的伤疤”,寓示前文中的巨龙也是人变成的,这是一个叫人悲伤的循环,发人深省。③ 地吼了一声,撞破墙壁,踉踉跄跄地飞出了城堡,飞向了远处的山顶,房间里留下惊惶失措的卫兵和伤心痛哭的王子。 文章充满了奇幻的想象,小作者通过“人杀龙,龙变人,人再杀龙”的故事结构展现了一幅“巨龙复仇”的故事,并暗示只有人类停止杀龙,才能结束这一循环。总评: 故事虽然简单,但构思奇妙,揭示了残害动物等于残害人类自己的道理,呼吁我们要与动物和平相处,停止杀戮。 国王  黄昏  厨房  啄木鸟  冬天森林超市  玫瑰花  星期天  小河边我来编童话 习作要求1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的? 1.忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物,你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文。        2.动情地写:在你的童话人物中,要注入你自己的思想情感,要喜他们之所喜,悲他们之所悲。        3.大胆地写:要让想象尽可能丰富,情节尽可能生动,形象尽可能丰满。 看到同学们这一节课的表现,我真为你们感到高兴,看来我这位“童话大师”该好好歇歇了,不过我还有两个小任务希望同学们能做到。 (1)想一想:除了可能发生上面的故事外,也可能有怎样的情况发生呢?(2)编一编:课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物(风霜雨雪、日月星辰,花木草石、鸟兽鱼虫),连在一起编一编童话故事。 了解童话童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人处事的道理,让大家受到教育。 国王     黄昏     厨房啄木鸟    冬天    森林超市玫瑰花    星期天   小河边要求提示1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的? 词语想一想国王 啄木鸟 玫瑰花黄昏 冬天 星期天厨房 森林超市 小河边人物时间地点 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 技巧点拨1.拟人手法:鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑,有喜怒哀乐。        2.大胆想象:根据自己的生活经验去进行想象。        3.给人启迪:故事要阐述一定的道理,使人受到启发。 一对好朋友 一对好朋友 大树擦干眼泪,心疼地看着玫瑰花,对它说:“我要为你挡风吹,我也不会让雨淋到你,你一定能长出最美丽的玫瑰花瓣!”        玫瑰花望着大树,开心地笑了。一对好朋友 查看更多

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