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学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。苏教版小学二年级语文大禹治水教案  课题:15、大禹治水本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏  教学目标:1.学会本课生字词,理解生字组成的词语。能正确地朗读课文。2.初步了解课文内容。重点难点:学会本课的生字,并能正确美观地书写。正确朗读课文课前准备:挂图、生字卡片。教学过程:一、看图激趣导入。1.板书课题,指导读题。简介大禹理解课题2、初步了解大禹二、感知课文,理清层次1.指导学生自由练读课文。2.检查自学情况。指名读分段试读课文,及时纠正读音。治理、洪水  害  老百姓  地形  挖通  被  制服  伟大滔滔  淹没团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  冲倒  房屋  仔细  劈开  感激  英雄3.范读课文。出示口头填空,课文主要讲的是大禹为了(  ),三次经过家门都没三.初读课文,理解课文第一自然段1、指名读课文。2、组织讨论第一自然段:(1)这一段主要告诉我们什么?(2)从哪儿看出洪水凶猛/(3)“无家可归”是什么意思?(4)这些情况发生在什么时候?  3、指导学生朗读课文。并指名朗读。4、教学生字。(1)出示生字,并指名朗读。(2)引导学生进行字形记忆方法。板书设计:15、大禹治水  滔滔洪水  引入大海  无家可归  安定日子练习设计:1、把音节补充完整。x___  x___  __i“  __‹  y___团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  __Œ  雄  形  久  理  引  治2、多音字组词。倒没  do(  )  mi(  )  do(  )  m(  )3、比一比,再组词。治(  )  理(  )  形(  )  到(  )制(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  )  里(  )  行(  )  倒(  )秀(  )  被(  )  洪(  )  代(  )季(  )  袒(  )  红(  )  带(  )4、扩词治(  )(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  )(  )通(  )(  )(  )制(  )(  )(  )伟(  )(  )(  )教后记:参加备课人员开发区小学二年级语文科目集体备课教案课题:15、大禹治水本课初备课时共2课时,本课第2课时个人复备栏团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教学目标:1、能正确、流利地朗读、背诵课文。2、知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,培养学生为别人造福的观念。重点难点:理解课文第二段大禹治水的经过。课前准备:挂图、生字卡片教学过程:一.复习、巩固1.抽读生字卡片。2.检查字的结构?二.讲读课文1.指名读第二自然段。正音。2.引导提问:(1)大禹是怎样想的?(2)大禹先干什么?后干什么?(3)哪些词语告诉我们大禹治水很辛苦?(4)“千山万水、千心万苦”中的千、万是指什么?说明了什么?3.第三段(1)指名读课文。(2)找出表示数量的词。(3)这些数量词都强调些什么?表现什么?4.第四段(1)指导全班同学齐读课文。(2)引导提问:为什么说大禹是一位伟大英雄?老百姓会怎样感激大禹?(3)指导全班同学再次齐读课文。三、练习背诵1、引导背诵。2、自由练习。指名背诵。板书设计:15、大禹治水九十九座大山九十九条大河一心为民练习设计:1、背诵课文。读一读,抄一抄。洪水  冲倒  治理  很久很久地形  引导  父亲  伟大英雄2、按要求填空:洪:有( )画,第七画是( )父:有( )画,第三画是( )理:有( )画,第十画是( )3、阅读课文片断,回答问题。禹下决心要(  )。他走遍了(  ),仔细地察看(  )和(  )。他吃尽了(  ),带领(  )挖通了(  ),劈开了(  ),(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  )流入了大海。①在括号里填上合适的词语。②这小节主要写(  )。③写出“千×万×”的词语(  )(  )(  )(  )。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 查看更多

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