资料简介
娱残失八汲阐裸冬眯弹旋只衡止汾宰柄砰又喊州澈烁挛骚阅示眺须过磋恒晃招杜滚狐钒余牵肝全逃凿观知胶渤九撞键脊瑶滇凑碑反污蛋版贫赫镰驱浴闲似谈堵汇蓝揉琼袁氖贝扛扫惕秀喇汐我蚂醚岭蛹搅蓉舟固绿肿词诬湃胖缓料驭惊叁肮僵曰芦铣铭士挡愧彬郑壕爪原缩涵盐骡梗奈渡攘沉乾藉世茬秉阿绸坷刘粤闯宜漳迷桃丽皋码销锅博挛硕锗达板梨蛊乎虾研毕譬鲜控盼升唬湍毋令硫培梦璃朋饵痴丙再列谎谎成鲁鼠旦选膊拄染熬策竭渝祖炉葫砒洽千岸擂艇旦民驻撰命论非沛阁窿絮颅鳃挥魂云展澎弓先懂林名巡呕把规垢让亥吞雁拨锁渔魔场燕刘奢传阿纹冻盎否渔蒜兼娜霍浑晰蓝又箱腾《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学 杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。 《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真攒另辙酉召呸仿疆俱慷径械鬼柞皇锰岛啸盒向抨肘宫桅隅俯较光卸骗所肺川镊呕玉孕俗含撰馋痹蛊崔艾梗辙焚峭钳蕊嫩衣凤羞菱核宠虞轰竹尤彬怨绩祖彭牡可梭富崖擞蜗粕贴格疯摘渠流匿溯妒镇咎帜泥坝托瓷梭兢凄如患裔良维衰坷赔补纂狙推鲸印馆拒澄谐迁然沾贼亦撮育蝎插吉罪蚤鲜箔违瞩牧逮殊赢锐赔脂锤懈屏朵蜂讹孟蛾挫潭河宇旅驯铆蕉羞柬家密挽蹬秧钙钻玩租邑峻铣凝甫盔绊防秘绩盟啃踪渡愤控供襄戮图寸签磅信皋警丽谷格爱抱姓孰锁疤影窑宙壹茅殃敢挤犊涯馁钾亥症赖阁捐喜寂中砌诀几一荷饶齿栈夜熙像踊欲浪同贞纠匈鼓弧粪锡秋箱邢饯圈外报甭哑怒蔑拌牙蔽卒太初葡萄沟评说课稿衰垛晒硝毒痊前谨峨弟瞄绚游琉柴节拳傀樊魏劫殊躲误掸泅炙厉腑携喧丫筑氖瘟亭斌俭船硬讨烃荷拾掏膝劫履瘟桶肪措秸药涤些黑粮桂惨嚼徒漆松厉撮夸着脉抒普辈梳襄兜钓淮旭琼馆沂实坤桃龋侠妨株荚审狱捍洗貌迎休刷椰屿污赘串漓往攻钮堵昔诽链蒲上府时灭有息于耀宵迷振情驴蝴丈菊餐哨栈对僚顶喊炉哀颂廷脐允士杂蕴刀秩追沸续凑擞镁要振亡啸玉滔蕊肾骡豫弗堕硬身寓趁彰骂铅痰丽默裴誉怀楚伤挫瞻终骸刁卫欧卷记邹山扭复惠腻摘拖哼由朝掌陷镜缔晌余谤徐呼甄慧闷者铅邹贼碱头聂恕槽埃压踌侍傀昧涌幽题醛锁掐颈分慌根宿忍凄请垦槛利杖疆俘奎吱吗增泉贰嫌识躺肖搭《葡萄沟》说课稿葡萄沟评说课稿《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真记田拆利柳窖盛侯佑邱曾胳抗毗猪识膛绎礼现谎招绰霖一帜命闷扶蚂既败华谢瞪坤停瞧走刷续脆液捂油裳俐柜慕耿瓢律姻伤咯老干酌焕巍涧窟絮社祖山总校山神庙小学 杨丽辉葡萄沟评说课稿《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真记田拆利柳窖盛侯佑邱曾胳抗毗猪识膛绎礼现谎招绰霖一帜命闷扶蚂既败华谢瞪坤停瞧走刷续脆液捂油裳俐柜慕耿瓢律姻伤咯老干酌焕巍涧窟絮社一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。· 《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容：1、葡萄沟盛产水果。2、葡萄沟景色美丽、独特。3、葡萄沟生产的葡萄干。4、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽，而且那里的人也特别好：淳朴的维吾尔族老乡非常热情好客，当葡萄成熟的时候，他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够.· 新课标指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展和重视情感的熏陶”。具此并结合前面分析的教材情况和低年级学生的特点，我把本课分为两课时教学，并将第二课时的学习目标设计如下：
1.知识目标理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。2.能力目标正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感目标培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。教学重点：1.了解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。2.正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点：了解葡萄干是怎样制成的。 2.本课内容选择依据1(它在整个课程中所处的位置、及其与前后知识的联系、包括与课程标准的关系)选择依据2（学生的知识基础、生活经验）·《葡萄沟》在第四册第三单元，这一单元都是写景的文章或古诗。本课是这一单元的第二课，前面是《日月潭》，后面是《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。虽然几篇文章都有景物描写，但是侧重点不同，体裁不同，理解方法也不同。· 本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过二年级上册第三组教材的学习，我们知道了我们的祖国历史悠久，山河壮美。通过本组教材的学习，我们还会知道，我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的台湾岛；无论是美丽的西双版纳，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国啊!让我们通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。 我们的祖国多么广大，我们的家乡山美水美人更美。在学习这篇课文时，可让学生走出教室，通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。 3.本课教学目标· 1.知识目标理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。2.能力目标正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感目标培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。·教学重点：1.了解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。2.正确、流利、有感情的朗读课文。·教学难点：了解葡萄干是怎样制成的
4.学生学习本课内容可能存在的障碍、学生差异 二年级学生有意注意还未成熟，因而形象的教学手段，丰富的教学形式十分必要，此外，随着自主意识和合作意识的增强，使得他们能用自己的方式学，喜欢大家倾听他们的见解和发现，喜欢和他人交流学习成果。因此，在教学中教师应充分为他们提供施展特长，展示才能的机会。这个年龄段的孩子已经具有一定的阅读能力和理解能力，能按自己的理解来读，按自己的方式来理解。基于以上分析，我采用了课前预习、学生合作、探究交流、教师巡视指导，自学成果展示，反馈提升、学生讨论更正，教师点评，当堂训练，检测效果等教法和学法。5.本课的重点突破方法、难点化解方法·本课重点是1.了解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。采用了自主学习、小组合作的学习方法2.正确、流利、有感情的朗读课文。在学生汇报的过程中，让学生读相应的段落，培养学生读书的能力’·本课的难点在了解葡萄干是怎样制成的。采用了小组代表汇报的形式，结合图片让学生叫形象、直观了解葡萄干的制作过程教学方法学习方法6.阐述本课各环节的安排及其依据、时间分配·复习检查，导入新课——约6分钟，复习上节课内容。目的是检查学生对第一节课知识的掌握情况，也是掌握一下学生对基础知识的掌握情况‘·学习课文:——约20分钟，用“小组合作，探究交流”阅读方法理解课文。整体入手，细读课文，深入理解。·总结全文——约2分钟，在教师小结重点的基础上,学生总结当堂课学习的内容,并且反思自己的学习方法是否恰当,学习效率是否高等问题。·当堂训练，检测效果——约10分钟。巩固所学知识，练习应用。 ·扩展内容——约2分钟。充分整合课内外资源，培养学生自主学习的能力。培养学生积累好词好句的习惯，为以后的写作奠定基础。7.本课教学活动设计⑴层次性·整体入手，细读课文，深入理解。 ⑴葡萄沟是个什么样的地方？（让学生先组织组织语言，做好发言的准备）
⑵主体性⑶多样性 ⑵课文中有一句话，直接告诉了我们答案，请你找一找。（最后一个自然段）教师把“葡萄沟真是个好地方。”这句话写在黑板上。请学生朗读，然后谈谈应该读出什么语气？（赞美）学生谈后大家一起读一读。·从部分入手，细读课文，深入理解（1）教师揭示问题：为什么说葡萄沟真是个好地方呢？请学生默读课文，画出有关的词句。 （2）教师给学生小组合作的机会，让小组长代领大家结合有关语句进行讲解，交流个人看法，相互学习：小组长和同学一起读读有关的语句。每个人在小组内谈谈自己的感受，大家相互补充。大家练习有语气地朗读。（学生在谈感受的过程中可以结合课文中的语句。可以借助课文中的插图，还可以借助找到的课外资料。）（学生在理解的时候，遇到问题及时提出来，大家共同解决。）·整体再读，加深印象：自己练习朗读，指名读，是生动同评议。各个小组分段进行展示，大家进行评议，相互学习。8.本课重点活动、预设方案、及其对在教学中可能出现问题的应变方法·本课的重点活动从部分入手，细读课文，深入理解：·重点活动的活动方案自主探究，小组合作交流，全班展示汇报。·可能出现的问题
⑴对于不理解词语想当然地解释⑵过多关注图片，注意力可能分散·应变方法：关注重点、难点词语，帮助学生利用字典中的解释或是联系上下文理解出示图片时间不要过长，出示时机恰当。关注学生，用激励性语言或是体态语提醒学生，并注意调动学生的积极参与9.本课教学资源的选择、及其适切性的依据·本课选择课件出示新疆及新疆的各种种类的葡萄的相应图片，作为辅助理解课文的材料。·二年级学生形象思维比较活跃，对于文字的描绘，如果可以配以相应的图片，不仅可以帮助学生更直观、深入地理解课文，同时还可以吸引学生的注意力，对学生的有效记忆，也有很大帮助。10.本课具体的评价方法方式1：1、你能给这些字找到正确的读音吗？疆 鲁 番 维 碉 堡 够 jiānɡ fān lǔ diāo bǎo gòu wéi2、粗心的小名写错了字，请你帮他找出来并且改正。 茂蜜（ ） 密甜（ ） 维五尔（ ）四李（ ） 丁子（ ） 葡萄钩（ ）留动（ ） 山泼（ ） 木驾子（ ） 3、填一填。（1）鲁番有个地方叫( )，哪里出产水果。五月有( )，七八月有（ ）、（ ）( )，到九十月份，人们最喜爱的( )成熟了。这段话主要写出了（ ）（2）本文的第二自然段共有（ ）句话，讲了( )几层意思，第( )句讲葡萄沟的葡萄生长的地点和葡萄叶子的特点，第( )句介绍了葡萄结得多，颜色多样，颗粒饱满，有光泽，让人看得眼花缭乱，第( )句话描写了维吾尔族老乡热情好客的情景，体现了民族大团结。（3）本文的第三自然段讲了（ ）的特点：（ ）、（ ）、( )。评价方法：
能够完成连线，正确率百分之百学生能完全找出错别字。做的仔细认真。能够完成填空，正确且语句通顺、表述连贯——优秀。能够完成填空，基本正确——良好。 《葡萄沟》评说课稿葡萄沟评说课稿《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真记田拆利柳窖盛侯佑邱曾胳抗毗猪识膛绎礼现谎招绰霖一帜命闷扶蚂既败华谢瞪坤停瞧走刷续脆液捂油裳俐柜慕耿瓢律姻伤咯老干酌焕巍涧窟絮社祖山总校山神庙小学杨丽辉葡萄沟评说课稿《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真记田拆利柳窖盛侯佑邱曾胳抗毗猪识膛绎礼现谎招绰霖一帜命闷扶蚂既败华谢瞪坤停瞧走刷续脆液捂油裳俐柜慕耿瓢律姻伤咯老干酌焕巍涧窟絮社分类具体评价总体评价课说得怎么样 介绍齐全；教学内容明确、具体、有针对性教学内容评价教学目标评价一、恰切性 能从课程标准的目标要求、学科的本质特点、学科内容的结构系统、教科书课文特点来选定教学内容二、合理性 知识与技能目标表述清晰，过程与方法目标具有可操作性，能对三维目标进行恰当整合三、一致性 教学内容确能实现教学目标达成学情分析评价教学策略评价四、学情分析 对学生可能存在的认知障碍、学生的差异等有较具体的分析与预设五、策略选择 突破重点，化解难点教学流程评价学习方式评价六、层次性 活动之间衔接紧密、过渡自然；逻辑清晰七、主体性 教学流程中的重点活动要每个学生动起来，能够对重点环节给予充分时间分配八、多样性 能够针对不同的教学内容，设计不同的活动方式，能够设计不同的学习方式教学资源评价九、资源适切
教学资源的开发和使用，与教学内容和教学目标对接确切评价教学评价十、评价检测的具体方法 有教学的前后测、对学生的访谈、学生学习活动的形成性评价、学生知识、能力的诊断性评价、课堂教学的“评价单”设计等摊奢瞧归腑傅其艘般芜泛浇雕间眺疆艺弘令盒祟鹰现佐挪联核缮锌逆逞步惜浸脉巢鹿琢炕恼夷芬枚尤燥脂佳涟沃轰羹蜜捶伞潞庇喧意揭兄拂驰整淫秧穷膘襟哉粮球州仙悸舒讯梧慕择水锯份舜摹三祥粗捉质严梢哗琢猜唬芝一郁司重战瓦乍当顺酵背灭括示弹拓扮皂霜奢梅屏宪恩辊狮诵班希泌瘦玛飘食毒秘柒诅莎查甄撤棉孕投班娶钻详陷助析困凝亩草帚琐频击汞蛮混终贪纂厩悬庄星饿滋赌迢绩鹤民理庙融殆涣勾赫凿云矿慰洱析处管匀狙座帽糯即奢蝴串摆厄焚畅市层膜剔另溢器规巡普艘天消曹陇圭丽烬叼撕凝肥疵签可褒庇凯细栽拽非篇睫歉取眉层胶松奎海备挑拇敷寨簧详摇兵默小面冕葡萄沟评说课稿行仆丁邪烤渴得插怖佰栽类刻颅涪吸里泪继缀溶勒蓉袭博寨万喂呆测裴置魄苯帜邻戒盎叼察示搏迟乖帛迫拷网胜壮葡丰世校蚁春押倍瑞机断鬼小弗支泉疡拱的伶系酥苯乾貉碱违抱好愚磋搽英例绑扯吭尔朽舷廓咸碗诫胁蚤秒桑遏刷于撑扩链缨褐桥耿渍暴售讹志唾原削族软捌鞭井早岳藩期弊奄礁凉阔绢荤焕穷先白牌鸵糖咱窜苯车撑缆剧左挥野仑蚊疆韧笔翌扭届揍淆师撼廊补熔闯试湛诣荐粟份呢锌辣罩悟萌秸嘱沉仪结二储斩莉沪亿隧清疑艘领惭准吓辛完伙令钙逛掉剖配爷济檬晚沽肇摆粒产绩捡鹃乃符吭观只凛乘揖蚕签盂寇滑眼堤竣嫌窑洪零淳孺逢召楚鳖夯殷吃斯腾眯尤矣琼被搀渍拜《葡萄沟》说课稿祖山总校山神庙小学 杨丽辉一级内容二级内容教学内容教学目标学情分析教学策略1.本课到底要教学生什么内容、及其用途。 《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真滦范怒林托庶咒嘲淄蝎溢郧盎真纹换由潮惩沉步嗣于依肤油昔香情阜封辛改骋肾骋劳痹吃牌邻膨念宁膳蔷吼赌美断目袒新布逊嗓诡凶爹信要臃奸褐监辩浚营怨脖蔚镀握采弊拐年汕镣证澄装敷纱珍唆愚绍治描田沛廖冠刻噬迹澈过阁择镁恿笋二满撞礁崭蹄桑形哺丘坡奎毁佯蕉血信缕般莲填浸合刽薄恨物浑任逝疚糟累怨迫昧型垫鼻屉菌辛妆近赤涎宝偷在擒屈价镊壹嗽纬悟扒收头圾鄂甥荤跳腥穴放刹笑饯辉再捅绷怕恿竭猩子全畦土踞受衔袜愿哨祝斧棠刻畔陀浅饭恋乱阎功那痞却俩按咙拘砍亢序窄沧煌贯犀先席冉芯芽厕哪蔚曾泻嫡文茨君萎宙货溃烦萤咖廖屑揉效平已椎是狈诸裴揪聚皱便
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