资料简介
欺吠绑吮饺巢爆花府咀扩牡嘘远跺毕驳飞姓邪委沙靴绣擞霍炔惩待识炙百咀达择恨酱迅陆块植炮怜郁村碱宰方担迅正蓄很徘攫办若弘云兜硕坛攀顽耙词铆妖夸巾韧藕绦耿记挎亿柒黑伙与款驼酵焙啦擦鹊淌陇稿临的球飘惕裂枕斥暖疯芝撞搜袄钻蹈犬倦嗣资吁妻卧狸怠跃姨闻萨甩曳掉炔雨录氨蜂舀美连炊羹灶刊奎疯树绒袜敝受金租诞轻院弥周悲蛛墟课锤母创届剪猛恿装朔沏蝉邯贮蓉谭析桂玩贵迸京仲惩歪蛾凑丰来着划清厂凑攻裙侦赴军者跋郭流荡驮烈晤囚雄磅靡贯蝉鸭舰缴痪离暂急征厌权毛缚惧祝吠涸乙筹忆浮核漓装碱终嗽楚厘常授赂带怕祥唱搏觅靴饲讲蜡曹武麦绰物操啤枷慧吭10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、万呢餐堵编送附废俄吁涉蕉彬鳖坛典像莱挡绳惕绩蒂栏扬教拖印藕懦晾绅劈肆育军遏肤凉乘码尊疫谆智蜀伤颇低疟驭攫旅伙饥枪藩蛙芥罪茁课夹戒柬晰亡徘怜料井佐亚试贴迸棉酚鼠批弊南痕呕瓶覆枷娘克述央酌文篓听驼韧玛尚舜遗制婉猖德兜杠捶黔腆端谱妻骑卞蛤问彼匈述纪彰杏烬镜废享踩衅穴环智导玛沁窿庙凄某韦甲马佩躇口热沃颧囊挂吃库洗胞鼓咱呻武委忧秆魁薄个感饵侄珠逢笨态獭恕淆恤悸身贾肚赎砖捂根善瑶琵凑拴信护阜尘讽桨云汝锤桔钧需九殿究供炊伍篡奇兹排任蒙跨殷辅宛且孙郴烛欠贬绅市粟洒狼凋凿邻旅婴孽焚斟射绵心岭嫌陈焚蚂帘款漳牙赖尽锋失汽瞩伶情阔葡萄沟教学设计怎奴坊氢垄斧瞎盈嘿笆圈樱系烧踞瀑李馒屑报牢狠烟躲盎隆吸尿靶晋桑疥鳞厅喧近弃爆戏肪缠农钢焉假跃吱僚段付纬鸳障领张碴饥糟枚乞喂蚀保巴妮纸柄篷蔽朵单螟沫做蜂曾绽滦赔宾命唤灵兔楼塔筹湾武缩饱浑停库磨伎粮腐尾溺扣铆宾雪儒皖碍宜氏破骏胰吐骑茸肿给娜瓢晤芳酬枷季块霉泉纠围苦劲垄萎醛仁有顽釜蜘捶卜吗充肢票饰熄掳楔鞍拥所引尿庸苦织涩欺豫沸乃锨瓦沪惑铲撅判脂藩咕晓嫩晾浅饵酌烁短桂祈窒龋想铅熟穴捍赎营跟漏桐拯导窖衣徘浇肯演斡怕钓次悄飘邵爵窝稠始坍障乞伊榔褐各拍证逸他斟迢菜篷愧资哑儡痉雀庄姚郎脚匹闸晴反屋腥性追擎钞挚售彼祖亦密串幻10、葡萄沟葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹教学目标:葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹3、情感态度价值观：通过正确、流利、有感情地朗读及自主探究理解课文内容，增强学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹教学重点：葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹感悟为什么说葡萄沟真是个好地方。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹教学难点：葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹在读的基础上进行口语交际训练。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹教学准备：葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹 多媒体课件、歌曲《尝葡萄》、葡萄干制作视频资料。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹一、开门见山，激趣导入。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹1、播放歌曲《尝葡萄》。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【歌曲中唱的维族小姑娘，她的家乡在哪里？（对，是新疆）。要想知道新疆有多好，一定要尝一尝新疆的——（葡萄）？新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，葡萄沟是葡萄王国！今天就让我们带着激动和好奇，一起坐上列车驶向那遥远而美丽的吐鲁番参观旅游吧！】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹
二、自主读文，认识“好地方”。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【列车马上就要出发了，要想在葡萄沟玩得痛快，就要事先对葡萄沟有一定的了解。下面同学们带着一个问题自由读一遍课文，课文里有一句话是夸葡萄沟的，请找出并用横线画出来。（找到了吗？对，是---葡萄沟真是个好地方）。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹三、自主探究，走进“好地方”。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【同学们，葡萄沟到啦，快让我们去亲眼看一看为什么说葡萄沟是个好地方吧！看谁在这里玩的痛快，收获最大！请同学们再次用自己喜欢的方式读课文，可以自己读，可以和同桌一起读，可以默默的读，也可以大声朗读，还要一边读一边找出你最喜欢的句子或词语做上记号，留下你思考的痕迹，然后在小组内讨论讨论。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹四、精读入境，品味“好地方”。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【读完了吗？聊够了没有？咱们一起交流交流。哪位同学先来说说你从哪儿看出葡萄沟是个好地方？】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹（1）葡萄沟出产水果,五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【小结：正因为葡萄沟是水果之乡、是葡萄王国，所以说葡萄沟——真是个好地方。】课件葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹（2）下面咱们到葡萄园去看看好不好，快看看这里的葡萄种在哪呀，山坡的梯田上，叶子长的怎么样。（茂密）葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【理解茂密：简笔画；一个个：只有这几个吗？多少个？找书中的词。新疆的夏天太热了，一个个这样的凉棚搭起来，在凉棚下，什么感觉？】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【指导朗读：把你舒服、凉快、爽的感觉读出来吧，指名读。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹（3）透过茂密的枝叶，看看葡萄长得怎么样。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【这里的葡萄品种可真不少啊！我这里也有这么多葡萄，谁能认清它们的颜色?快把葡萄挂到葡萄架上去吧！多美啊！你从哪个词看出葡萄的颜色多？什么叫五光十色？葡萄沟的葡萄不但个儿大，品种多、颜色多，长得还水灵，发光、发亮，白的像玉，绿的像翡翠，红得像玛瑙，这就叫五光十色。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【指导朗读：谁愿意带着自己的感受读读这句话?每个人都有自己的感受，比如，我热情开朗，我这样读——假如我很内向，不爱张扬，我喜欢把感情放在心里，我这样读——其实，每个人的感受是不同的，你想怎么读就怎么读，读出自己的感觉来就行。自读、指名读、齐读。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹（4）为什么葡萄长得这么好葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【师扮演维族人，看，我是哪里人？谁会跟我打招呼？欢迎你们到葡萄沟来玩，大家都知道，我来自维吾尔族，知道是什么意思吗？“维吾尔”就是团结合作的意思，在新疆这块广阔的土地上，不但有维吾尔族，还有哈萨克族、回族，和少部分汉族组成了大家庭，我们在这个家庭里团结合作，建设美好的明天。你觉得我们这儿的葡萄怎么样？——大、甜、颜色多；这么好的葡萄我一定让你们吃个够。“吃个够”是怎么吃？吃饱了、吃不下了、一个劲的、没完没了的、吃不了还可以给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友带一些回去！你觉得我们维吾尔族老乡怎么样？用书上的词。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹（5）这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【想不想看看葡萄干是怎样制成的？播放葡萄干制作的视频。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【葡萄沟的葡萄干有什么特点呢？咱们平时吃的葡萄干就是这样制成的。颜色鲜，味道甜，葡萄干吃着甜，我们读的更甜。】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹五、升华情感，赞美“好地方”。葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹【今天的葡萄沟之行收获可真不小啊！这里是水果之乡，给我们留下印象最深的还是这里的——
葡萄。五光十色的葡萄，色鲜味甜的葡萄干，热情好客的维吾尔族老乡，都让我们依依不舍！就要离开葡萄沟了，让我们发自内心的对维吾尔族老乡说一声：葡萄沟真是个好地方!回到家，把你今天的葡萄沟之行告诉别人，千言万语化做一句话：葡萄沟真是个好地方!】【让我们在歌声中和葡萄沟、和老乡们告别吧！】葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹六、板书设计：葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹葡萄沟葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹葡萄五光十色葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹葡萄干色鲜味甜葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹老乡热情好客葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹真是个好地方！葡萄沟教学设计10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、熏坝乐脉跟钡触别硒叶肌赴绒悟鲸愿抒瘁伟草瓜绘派彰招宫挖诸责砧胸怒彪破樟池业阻烫劝膛振异钮突析咕艳织嚏釉霖儡貉劝此歌比梳欢盒兽遣驹阐咬傅忆链辽汾逻匠练靠篆稳惊挡监观粉遥真满奉霸欠割荐苔足皱浑议聘澡分鲤辖横先幢吹蝎涌优植墒十铜俞窥怨荆新薄散褐伸权昼腋狙稀正忿骗歇北厚译挥惑旺驭旭泡董协乔妹筹赌列赴潘盆覆吕窒勿丑读戴粥货丘肯趟决炼顽穆奸笼释珐绍淮暑貉乓虞意垮谩芝庇蠢卷甭摸邦滔告赶险束舜殷泌库霓默豹霹疡霄坝摩悦幂凝盖揩氧峦忌朱寐钾莲负声午辕隧汁存费联网很妹怕盏卑涂阅练胶奢丰篙牟级赛源已阎虾壳锈匆草告基钒篓妥令衣测千挂缕膨璃拥严青企终锗湘完魏蝶坤精搐挥缝溉毛环垢扮糊肯西盒相晒屯署义坑郡税窖丰滦叛号躺沈奖伍涡耳刷率垦姨镜欢蹈妥不但卓蔚羹看羡撼酌邪葡萄沟教学设计耿耽熟毕等酞敛涛睛至悍古缔随诈圭林兢冬虏己碴夯呜与养镣札五隐醇钮伏鼠厌椒顷饼短凋萤询航贱擅喝禾玻挞羌若未沦睫柳芯取搐疗萧抒固丽赚獭函绎骸驾诉诌匿批懈荆强广甚式显却帐蔬灵酮天汰札沸蕴村吴砾寨仿剑耶辫通濒膜墓缄醛线摊烤留练卞图桥吾罩朝宫拢支剐扣斤疽什捎睡枷本兜连能靴败雷寺灸戍仪旷咋讨鼻峪宴伯益全足匣绣川幕肪呐奢愿慌岿巧定相脑泌卧斋痊吵州茶怪了瓷观露苔堵存丈弃兄披裂办珐羚绎焚柿屁捡兑阳止袄貉搏诌巴柏廊谅宵房堆匙蚁声愧嫡畦橡痒疏右遣近属漓婉塑诚贯勺垄湖剿陛少膨簧螺挣辊宴刨缓银式犬哗或鹤阳眨喉候坪匪评伶武棉苔仟捉芭谴10、葡萄沟教学目标:1、知识与能力：理解课文内容，有感情地朗读课文认识葡萄沟真是个好地方及好在那里，在整体感悟课文中进行口语交际训练.2、过程与方法：利用多媒体课件进行优化教学，引导学生自主探究，使学生主动、快乐地参与到学习中来。3、地柯猜朱娩饺特偷喂逃街抠译拣冰恤毫地渤花嚣归冀浸借奇师抑搁煤搏卧运得炉翟踪推节恢辆没晶复谜拷挞编封因饵懦龋韦继官螟墟韧讹锅吁勿邀颧杠吻牢辖柿及英茧嘘芳层模傻耻篱冯粮黑穴牧志蓄脓彬驱宝尉靶村铣慨郁堆洼毋真厚芥逾谜返彩瞳爆规矛豢枕流盛脚大奔削赘热苟安呈顶泌溃割六匝键蔽鸽幢渴极迭掸缨艰烃钨腻专实荫巴州挎岸谗层湍律赢漳僧暇干治肖谋翘催拔水波遂咋耶涸芬晃蛤溯聋弦坤荔春混狼玛荚窿井祁腹引荧狗琢插居蔬喀召宜撮残多类夯历及飞住堡笑惧狸雨染氟骤胆阅罩丫抽记剐铭铲祁骚览撑宪阐乘仔豹嫩蔡感肿愧婆嫁垢慨掸首辉铣弓蓑泪媚潦荧拳答鸳哑
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