资料简介
部编版二年级上册语文PPT拍手歌
1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。（重点）
点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？
读一读世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群丛林深处猛虎百灵不休shìjièquèjǐnxiángyàncóngxióngyīngshēnměnglíngxiū
读一读歌手丛林深处六月熊猫九个朋友
我会认shìjièxióngquèyīng世界雄鹰雀xiángtòushēncóngměng翔雁深猛丛jǐn锦líng灵xiū休
检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。
锦鸡雄鹰雁群
猛虎黄鹂百灵熊猫
第二课时
我会写歌gē书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。部首：欠组词：拍手歌唱歌造句：她唱歌非常好听。音序：G结构:左右
丛cóng书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。部首：一组词：丛林丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。音序：C结构:上下
深shēn书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。部首：氵组词：深处深水造句：进入深秋，天气就越来越冷了。音序：S结构:左右
处chù书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。部首：夂组词：深处住处造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。音序：C结构:半包围
六liù书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。部首：八组词：我拍六六个造句：树枝上停着六只小鸟。音序：L结构:独体
熊xióng书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。部首：灬组词：熊猫狗熊造句：两只熊猫正在吃竹叶。音序：X结构:上下
猫māo书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。部首：犭组词：熊猫小猫造句：我家有一只可爱的小猫。音序：M结构:左右
九jiǔ书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。部首：丿组词：你拍九九只造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J结构:独体
朋péng书写指导：两个月都要写得窄长些。部首：月组词：朋友宾朋造句：爸爸的朋友有很多。音序：P结构:左右
友yǒu书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。部首：又组词：朋友好友造句：李明是我的好友。音序：Y结构:半包围
奇jī（奇数）qí（奇妙）间jiān（之间）jiàn（间断）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。处chù（教务处）chǔ（处理）
新奇新鲜两个词含有“少见”的意思。“新奇”指刚出现而且奇特的事物。“新鲜”指刚出现的事物。1.小孩子总是对新奇的事物感兴趣。2.上网对于农村的孩子来说是件新鲜事。辨析词语相同点：不同点：造句：
再读课文：边读边想，儿歌可以分为几部分？
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林里生活的情景。第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。
1．根据拼音写词语。cónɡlínshēnchùyànqúnxiónɡmāopénɡyoufēixiánɡ习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”丛林深处雁群熊猫朋友飞翔
2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。例：帛_锦__锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。罙_______________________________________月_______________________________________木_______________________________________欠_______________________________________深深夜爸爸今天加班，一直工作到深夜。朋朋友我和丽丽是朋友。休休息晚上我们应该早点休息。歌唱歌百灵鸟在树林里唱歌。
3．选字填空。锚 苗 猫 喵(1)船上的()两个爪。(2)家里的()()()叫。(3)绿油油的禾()是丰收的希望。(4)大熊()是我们的朋友。锚猫喵喵苗猫
4．把下列词语分成三类写下来。雄鹰 马 猛虎 大雁羊 狮子黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛(1)____________________________________________(2)____________________________________________(3)____________________________________________猛虎 狮子 豹子 斑马马 羊 驴 牛雄鹰 大雁 黄鹂 百灵
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