2017年秋部编人教版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》教学设计7

天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 二年级上册 / 课文（一） / 口语交际：有趣的动物 / 2017年秋部编人教版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》教学设计7

2017年秋部编人教版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》教学设计7

2022-02-23
4页
55.01 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

《口语交际：有趣的动物》教学设计设计意图：二年级学生，搜集资料、处理资料的能力不强，需要老师和家长的协助。因此，在课前教师事先对各类书籍进行一番查阅，为学生列出相关阅读书目，制作《有趣的动物》资料卡就很有必要。另外，介绍有多种方式，如有层次地加以渗透、指导，将大大提高学生的口语交际质量。由此，本设计由浅入深地安排了“资料交流——学用'图示讲解法'来介绍”，“勇闯'口才关'一一运用'自我介绍法'来介绍”等三个环节。学习目标：1、在老师或家长的协助下，初步学习如何搜集资料、处理资料。2、能用“图示讲解法”、“自我介绍法”和“故事扮演法”来介绍自己搜集的有趣的动物或植物。3、能对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。课前准备：1、查阅相关资料。（教师）2、到书店、网络查阅有趣的动物资料，完成《有趣的动物、植物》资料卡（学生）教学流程：一'资料交流一一学用“图示讲解法”来介绍师：森林里要举办有趣的动物、植物评比大会（板书：有趣的动物、植物），小朋友们，你们觉得你们搜集的材料中哪一种动物或植物最有资格参赛呢！带上资料卡上台来向大家推荐一下吧！（指名三位同学交流资料。要求用“图示讲解法，'来介绍。生边说边指着资料卡里的动物或植物“肖像”，讲清楚两方面的内容：其一，我向大家推荐的有趣的动物或植物是谁；其二，这种动物或植物有趣在什么地方。）师：刚才三位小朋友都推荐了自己搜集的有趣的动物、植物，你们觉得这三种动物、植物中，谁最有趣，最有资格参赛？（学生各抒己见，只要表达自己真实的想法即可，师根据学生的推选，在黑板上贴出该动物或植物的资料卡。）师：还有许多有趣的动物、植物等着小朋友们来推荐呢，快拿出资料卡将自己搜集到的有趣的动物、植物推荐给组内的小朋友吧，记着，边指图边讲解。然后大家评一评，哪一种动物或植物最有趣。（生组内交流评议。）师：把你们组推荐的最有趣的动物或植物请到黑板上来吧！它们将成为此次评比大会的候选人（将推荐出的最有趣的动物、植物贴到黑板上）。［评：此环节的训练目标是“学用'图示讲解法'来介绍”，先指名三位同学介绍，从中穿插教师的指导，随后再组内介绍，落实教学目标。此环节学生“评”的目标主要侧重于“谁讲的内容比较有趣”。二'勇闯“口才关”——运用“自我介绍法”来介绍师：以上这些动物、植物很荣幸地成为了此次评比大会的候选人。不过，要想最终胜出，夺得“最有趣的动物”、“最有趣的植物”这两顶冠冠，还须过我的“口才关”与“表演关”。请看“口才关”提示——每组推荐一名同学，将本组推荐的有趣的动物或植物以自我介绍的形式说一段话，要求说的过程中能配上相应的动作。准备时间3分钟，其他组员可帮助排练。（生排练，师计时。）师：出色的自我介绍能给评委留下良好的第一印象。下面有请代表们上场。此关将录选四名进入下一关的比赛。请在座的各位小评委评选时要认真、公正。（代表们分别替自己组推荐的有趣的动物或植物进行自我介绍。介绍完毕后，由台下同学评出优胜选手四名，进入下一关“表演关”。）［评：从“图示讲解法”到“自我介绍法”，学生的语言进行了一次转换。“自我介绍”对二年级的学生来讲不陌生，但如何配上相应的动作，使之听起来更生动，也需要多创造机会练习运用才行。此环节学生的“评”侧重于“谁说得好”。三'决战“表演关”一一试用“故事表演法”来介绍师：恭喜以上四位选手，你们为你们组和你们推荐的动物、植物赢得了下一关“表演关”的参赛资格。下面，请看表演关提示一一请根据木组推荐的有趣的动物、植物的特点编一个故事，并合作表演出来。准备时间3分钟。其他两组同学为本关评委，在他们排练时，可观看、提问。师：“表演关”相对“口才关”来说，有一定难度，先请大家欣赏几位同学事先排练好的故事《小白兔和香肠树》生1（旁白）：在非洲的乌干达，那里有一片森林，森林里长着许多香肠树。香肠树粗壮结实的果实悬挂在枝头，远远望去就像是一条条大香肠。有一天，一只小白兔要出去找食物吃。它走啊走，走到一棵大树下。它东看看，西找找。刚要走，头上不知被什么东西重重地敲了一下。小白兔大叫起来一一生2（演小白兔）：哎哟，是谁在打我？生1（旁白）：躺在地上的大“香肠”不好意思地说一一生3（演大“香肠”）：是我，小白兔！丰2（演小口兔）：我跟你又不认识，干嘛无缘无故地砸人家的头？生3（演大“香肠”）：小白兔，对不起！我是太熟了才从树上掉下来砸到你的。我告诉你吧，人们因为我长得太像香肠，所以就叫我'香肠‘。我有十二斤重，可以摘下来当蔬菜吃，一家三口吃一天也吃不完。小白兔，你如果想吃我，就得叫全家人来才搬得动呢！生1（旁白）：小白兔听了“香肠”的话，真的跑回家，叫来了它的哥哥姐姐们。它们一起骑着三轮车，把大“香肠”运回了家。师：从《小白兔和香肠树》这个故事里，我们知道香肠树的果实长得很像大香肠，而且每个足有十二斤重，摘下来还可以当蔬菜吃呢。这样的故事就是抓住了香肠树有趣的特点来编的。好，下面四个优胜组可以开始排练了，时间3分钟。查看更多