资料简介
《小壁虎借尾巴》学案骆市小学李汶玲学习目标：教养方面：1．自主探索，、通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点，培养学生的自学能力和阅读能力。2．在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，通过课堂表演，加深对课文内容的理解，培养学生的口语表达能力。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。教学过程一、自主学习1、提问导入谈话，揭示课题。2、电脑出示：壁虎图，了解壁虎是什么样子的3、教师板书课题，齐读课题。4、看动画视频5、认读生字词二、合作探究l、自由读课文学生以小组讨论的方式共同学习：1）小壁虎为什么要借尾巴？2）小壁虎都向谁借尾巴了？3）它借到尾巴了吗？3、请小组汇报学习过程。4、分角色朗读课文，在学生朗读的过程中教师给予指导。5、小壁虎的尾巴有什么特点？、6．教师小结。让学生说说还知道哪些动物尾巴的用处。三、闯关练习1、让学生介绍其它小动物的尾巴的用处，想想小壁虎怎样向它们借尾巴，依照课文的3、4、5段的写法自编一两段说给大家听。四、评点总结
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