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文具的家语文A版一年级语文下册第二单元
教学目标1.认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.解课文内容，懂得要爱护学习用品。
铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！说说他们有什么用？
好了，现在我想问同学们一个问题，你们丢过铅笔或者橡皮吗？对过的学生请举手。我知道一个小朋友也经常丢铅笔，丢橡皮，你们知道她叫什么吗？(贝贝)
做一做一边读课文一边画，今天要学习的生字有什么，用圈画出来。
说一说要学习的生字有:文、具、丢、平、安、这。说说你能用什么办法记住它们。
（文具）文（文明）wén整体结构具jǜ（家具）（雨具）上下结构
丢平diū上下结构píng整体结构（丢失）（丢人）（平安）（公平）
安这（安全）（安宁）上下结构ānzhè(这个)(这边)半包围结构
重点指导具，一长横，一共8画。 丢，先写一撇，再写一个去字。 皮，第一笔是横钩。已，区分“己”和“已”。
练习它们长得很像，但是不一样，请你给它们分别组个词。丢（ ） 已（ ）办（ ） 支（ ）去（ ） 己（ ）力（ ） 皮（ ）
我最棒练习写今天学的生字，比一比谁写的最好。自由读“我的词语库”看谁先记住他们。
铅笔只用了一次，橡皮只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？读课文，想想贝贝是怎样爱护她的小伙伴的？
讨论组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？
拓展延伸我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
再见
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