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咏雪导学案

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课题:荷叶 母亲  课型:新授课   编号:0501   班级    姓名                备课时间:2013.9.7   使用时间:      【学习目标】1. 朗读课文,把握好语气、停顿.2.能借助注释和工具书理解基本内容,积累常见的文言词语。3.探究课文营造的家庭氛围和两个比喻句。 一、自主学习(预习检测)1.《世说新语》是      (朝代)         组织一批人编写的。是            的代表作。2.采用多种方式朗读课文,为下列语句划分停顿。(1)谢太傅寒雪日内集。             (2)未若柳絮因风起。二、合作探究1.翻译字词。    内集(       )  俄而(        )  骤(         )   欣然(            )   差(            )    拟(       )    未若(        )  因(          )2.翻译课文(不明白的 地方记下来与同学交流) 3.文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 4.文中两个以雪为喻句子是什么?你认为哪个更好?为什么?  三、交流展示请写出几句咏雪的名句。  2.说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 四、巩固提升1.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“                 。”兄女曰:“                  。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(在文段中的横线上填上所缺句子。)2.“儿女”一词古今义有何差别。古义:                 ;今义:                  。3.翻译下列句子。     (1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”                                                                                       (2)撒盐空中差可拟。                                                    (3)未若柳絮因风起。  五、小结反思 查看更多

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