《出师表》学生学案及答案

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《出师表》学生学案及答案

2021-04-10
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《出师表》学生学案第一部分:基础1、读课文，标出自己不认识的字2、给下列加点字注音忠谏（）裨补（）遗（）陛下攸（）咨（）阕（）陟（）罚臧（）否（）行（）阵倾颓（）苟（）全猥（）自夙（）夜驽（）钝攘（）除崩殂（）诹（）斟（）酌（）妄（）自菲（）薄3、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：崩殂：疲敝：秋：殊遇：开张圣听：光：恢弘：妄自菲薄：引喻失义：陟罚臧否：异同：作奸犯科：刑赏：平明之理：良实：志虑忠纯：简拔：遗：咨：裨补阙漏：淑均：优劣得所：猥自枉屈：驱驰：后值倾覆：尔来：夙夜忧叹：不毛：庶竭驽钝：攘除：斟酌损益：慢：彰其咎：谘诹善道：察纳雅言：3、古今异义词：(1)开张：今义是，本文中的古义是。(2)痛恨：今义是，古义是。(3)卑鄙：今义是，古义是。(4)感激：今义是，古义是。(5)谨慎：今义是，古义是。（6）涕：今义是，古义是。4、理解文言虚词此诚危急存亡之秋也（）创业未半而中道崩殂（）之欲报之于陛下也（）而可计日而待也（）先帝称之曰能（）报先帝而忠陛下之职分也（）以光先帝遗德（）侍卫之臣不懈于内（）以塞忠谏之路（）欲报之于陛下（）是以先帝简拔（）于叹息痛恨于桓、灵（）以愚以为宫中之事（）三顾臣于草庐之中（）悉以咨之（）受任于败军之际（）先帝不以臣卑鄙（）还于旧都（）以伤先帝之明（）第二部分:理解1.作者在本篇所表达的思想可用“ ”、“ ”六个字来概括。2. “ ， ”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。3.表中着重回顾了和两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和之情。4.作者写这篇表的用意是希望后主“ ， ”。5.表中13次提到先帝，作用是：。第三部分:拓展1、请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。2、请对《出师表》进行联想写作,设想诸葛亮写此表的情景心情，重展历史画卷。参考答案:　第一部分基础:略第二部分理解:1、“报先帝”、“忠陛下”。2、“受任于败军之际，奉命于危难之间”。3、三顾茅庐和临崩托孤、受恩感激（感恩图报。4、亲贤臣，远小人。5、勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。第三部分运用:1、遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。体会：今天，我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。2、略查看更多

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