资料简介
2.金木水火土课时目标1.指导学生会认7个生字，会写4个生字；正确、流利地朗读课文。2.引导学生认识“横、竖”两种新笔画，培养学生的自主识字能力。3.培养学生的自主学习能力，让学生感受中国汉字的神奇，激发学生热爱祖国文字的情感。教学过程一、创设情境，激发兴趣1.播放动画视频。2.“金木水火土”五个动画小人自我介绍：我们五个兄弟叫“五行”，古代的人们认为自然界的一切都是由我们五个兄弟变化产生的，自然界的一切都和我们息息相关。二、借助动画，诵读韵文1.教师引导学生自由朗读。2.播放动画视频，引导学生听范读。3.教师引导学生开展赛读活动，比一比谁读得更流畅，读得更准确，如果能读出节奏感就更棒了。4.教师组织学生开展赛读活动。师生针对学生读得好的地方进行点评和学习。三、借助动画，集中识字1.播放动画(全文中7个要求会认的字反复闪烁)，教师引出认字活动，并引导学生自由朗读生字。2.游戏巩固(动画中金娃手拿7个生字卡片)，组织学生开火车认读7个生字。3.游戏扩词。(动画中木娃要求小朋友们为7个生字伙伴找词语朋友)四、借助动画，指导书写1.播放动画(动画中水娃推出田字格图片，为大家介绍田字格各部分名称)。2.播放动画(动画中火娃集中出示“一、二、三”)，引导学生观察三个生字的共同点。3.引导学生再次观察三个生字，看一看每个生字的“横”分别占田字格的什么位置。4.教师范写，并组织学生练习书写。5.播放动画(动画中火娃书写“上”字)，引导学生找出“上”字中新的笔画。
6.教师组织学生观察老师的范写，并完成书后练习。板书设计2.金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记