资料简介
12.古诗二首——池上
目录1234课前导入字词学习古诗品读古诗赏析
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目录1课前导入
趣味引入夏天，多美啊！一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。小朋友们，快来读读这首诗，感受池塘里的美丽吧！
作者简介白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
助读资料听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗词意思。
目录2字词学习
易读错字shǒu首迹jìzōng踪浮fú萍píng
学习生字首shǒu书写指导：下面的“自”有一短撇。部首：首组词：一首几首造句：妈妈有一套漂亮的首饰。音序：S结构：上下
学习生字采cǎi书写指导：“木”的竖与中间一点是两笔。部首：爫组词：采摘采花造句：学校组织学生到果园里采摘。音序：C结构：上下
多音字cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏
目录3古诗品读
古诗详解chíshàng池上xiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃：小孩。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。撑：用篙抵住河底使船行进。艇：船。
古诗详解bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāi不解藏踪迹，浮萍一道开。踪迹：行动所留的痕迹。不解：不知道;不懂得。浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，下面生须根，花白色。全草入药。开：分开。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。
目录4古诗赏析
核心问题《池上》表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
延伸问题《池上》描绘了一幅怎样的画面？《池上》描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲，不会掩藏踪迹，小船荡开浮萍，留下一道清晰的水痕的画面。
古诗结构池上小娃偷采不解一道开天真无邪顽皮可爱
古诗主旨这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的风格，将诗中的小孩描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，极富韵味。
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同学们，下节课见！
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