资料简介
第二章 城市与城市化
第二节 不同等级城市的服务功能
【教学目标】
1、 了解我国城市等级划分标准;
2、 理解不同规模城市服务功能存在差异;
3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,理解不同等级城市空间分布特点。
【教学重难点】
重点:不同规模城市服务功能存在差异;
难点:不同等级城市服务范围的嵌套理论。
【教学方法】
自主学习法、讨论法、展示法、讲授法、练习法
【教学过程】
一、 课程导入
1、我们知道世界上有无数个城市,那么到底城市有没有大小之分?是不是每一个城市
都是一样大小呢?如果有的话那么城市大小通过什么来划分?
2、展示学习目标;
二、自主学习
1、城市等级以 来划分,我国的四类城市及其人口规模分别是什么?
2.城市服务范围:
(1)范围:城市本身及城市附近的 和广大的 地区。
(2)特点:城市范围是 , 不明确。
3、完成课本 P25 的活动题。
思考:总结不同规模的城市服务功能有什么不同?
4、完成课本 P28 的读图思考。
三、小组讨论
讨论自主学习中的 3、4 题。
四、展示交流
1、学生展示;
2、老师讲解
【当堂练习】
1、有关城市服务范围的正确叙述是( )
A.城市的服务范围就是城市本 身
B.城市与城市之间的服务范围是相切的
C.服务范围越大,说明城市的级别就越高,功能越多
D.不论城市大小,城市的功能都相同
2、关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是( )
A.城市等级越高,数目越少,服务范围越广
B.城市等级越高,数目越多,服务范围越广
C.城市等级越低,数目越少,服务范围越广
D.城市等级越低,数目越多,服务范围越广
3.读某地级市(如:常州市)和县级市(如:溧阳市)服务范围图,回答下列问题。
(1)图中 A、B、为地级市的是 ,判断依据是 ;为县级市
的是 ,判断依据是 。
(2)城市 的服务范围包括在城市 的服务范围之内。
(3)在我国,A 类城市数目 ,B 类城市数目 (多或少)。【课后反
思】
A
B
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