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第二章 城市与城市化 第二节 不同等级城市的服务功能 【教学目标】 1、 了解我国城市等级划分标准; 2、 理解不同规模城市服务功能存在差异; 3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,理解不同等级城市空间分布特点。 【教学重难点】 重点:不同规模城市服务功能存在差异; 难点:不同等级城市服务范围的嵌套理论。 【教学方法】 自主学习法、讨论法、展示法、讲授法、练习法 【教学过程】 一、 课程导入 1、我们知道世界上有无数个城市,那么到底城市有没有大小之分?是不是每一个城市 都是一样大小呢?如果有的话那么城市大小通过什么来划分? 2、展示学习目标; 二、自主学习 1、城市等级以 来划分,我国的四类城市及其人口规模分别是什么? 2.城市服务范围: (1)范围:城市本身及城市附近的 和广大的 地区。 (2)特点:城市范围是 , 不明确。 3、完成课本 P25 的活动题。 思考:总结不同规模的城市服务功能有什么不同? 4、完成课本 P28 的读图思考。 三、小组讨论 讨论自主学习中的 3、4 题。 四、展示交流 1、学生展示; 2、老师讲解 【当堂练习】 1、有关城市服务范围的正确叙述是( ) A.城市的服务范围就是城市本 身 B.城市与城市之间的服务范围是相切的 C.服务范围越大,说明城市的级别就越高,功能越多 D.不论城市大小,城市的功能都相同 2、关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是( ) A.城市等级越高,数目越少,服务范围越广 B.城市等级越高,数目越多,服务范围越广 C.城市等级越低,数目越少,服务范围越广 D.城市等级越低,数目越多,服务范围越广 3.读某地级市(如:常州市)和县级市(如:溧阳市)服务范围图,回答下列问题。 (1)图中 A、B、为地级市的是 ,判断依据是 ;为县级市 的是 ,判断依据是 。 (2)城市 的服务范围包括在城市 的服务范围之内。 (3)在我国,A 类城市数目 ,B 类城市数目 (多或少)。【课后反 思】 A B 查看更多

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