人教版必修3高中政治第一单元综合探究聚焦文化实力和竞争力教学设计

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2021-08-28
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2019-2020 年高中政治第一单元综合探究聚焦文化实力和竞争力教学设计新人教版必修 3 （授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第一单元综合探究：聚焦文化实力和竞争力拟 1 课时第 1 课时三维目标 1.识记文化在综合国力中的地位越来越突出。 2. 识记文化是国家核心竞争力的重要因素。 3. 识记文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。 4.结合学生校园生活和文化娱乐体验（如动漫、电影），说明文化在综合国力中的重要作用。结合中国在文化推广上所做的努力，说明如何提高文化竞争力。重点感受文化竞争力难点提升文化竞争力课型讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它教学内容与教师活动设计自主备课复习导入我们在前几节课，共同学习了第一单元“文化与生活”的基本知识。谁能简要复述第一单元的内容？生：第一单元主要告诉我们什么是文化，文化对社会发展具有引导和制约作用；积极向上的文化生活能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。在当代文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。师：本节课我们共同走进综合探究——聚焦文化竞争力。推进新课问题情景 1 师：首先请大家阅读教材第 22 页引言部分内容，分组讨论概括出材料的主要思想。学生阅读、讨论、发言：生 1：说明了文化竞争力在综合国力竞争中备受关注。生 2：文化是一种综合的力量。生 3：对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。师：以上 3 位同学概括得很好，我们把三位同学的观点综合一下，概括出材料的主要内容：文化是一种综合的力量。在综合国力的竞争中，科学技术实力和国民教育水平，成为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，因此，文化竞争力备受世界各国关注。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中教学内容与教师活动设计自主备课维护自身经济安全必不可少的精神武器。师：文化在国力竞争中的实际状况，到底是什么样子的呢？请大家对照大屏幕或书本第 22～23 页，阅读材料一、二、三、四，结合网络，探究、思考讨论两个问题： 1.感受文化实力和竞争力问题探究 1（学生初步阅读、思考材料 p22） 1.运用这些资料，从物质生活和精神生活两个方面，说明发展文化产业有什么意义。 2.你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？（学生讨论、发表自己的观点，教师归纳总结）师：正是由于文化竞争力如此重要，因此，世界各国都在加快提升文化竞争力的步伐。我国要全面建设小康社会也必须提升文化竞争力。师：文化竞争力如此重要，那么，怎样提升文化竞争力呢？ 2.提升文化实力竞争力问题探究 2 师：让我们从综合国力竞争的意义上，运用有关资料，共同探究这样的问题：今天，中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？你能否结合具体材料来说明？（学生分析讨论教师归纳总结）课堂小结本节课我们共同探究感受文化竞争力，理解发展文化产业的积极意义，明确了中国文化在世界各地赢得尊重与喝彩的原因。我们青年学生要积极投身到社会主义现代化建设中去，为中华民族的伟大复兴而奋斗。教学后记: 查看更多

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