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实践活动——数字开花 教学内容:教科书 P56 教学目标: 1.通过数字开花的游戏,巩固练习这一单元的学习的内容。 2.通过主动思索,在游戏中说出与数有关的数学问题,培养同学们的问题意识。 3.激发同学们学习数学的兴趣,培养同学们的小组合作意识。 学习方式:自主探索、小组合作、交流研讨 教学准备:1—100 的数位顺序表、豆粒、红花。 教学分析与建议: 1.教材分析: 这是一个数学游戏,教材设计了在写有 1~100 数的表格中投豆粒,然后围绕投中的数说出与这 个数有关的数学知识的活动。教材先出示了游戏规则和亮亮与红红的游戏情况加以引导。让学生在 玩中学习有关的知识,初步建立数感,初步培养思维的灵活性,增强数学学习的乐趣和信心。 2.教学建议: 教学时,教师要和学生一起讨论规则,再让同桌进行游戏。如果学生在游戏中有争议或拿不准 的数学问题,教师要及时给予帮助。我们更希望教师作为参与者和学生一起游戏,这样既可以密切 师生关系,又可以准确了解学生的学习状态和学习水平。在游戏活动结束后,通过交流每个人涂得 到的小花,感受数学学习的乐趣。 查看更多

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