资料简介
旋 转
教学内容:冀教版三年级数学上册教材第 38——39 页
教学目标:
1、通过操作、观察、交流等活动,经历认识旋转现象的过程。
2、结合实例,初步感知旋转现象。在对物体旋转运动探索的过
程中,发展初步的空间观念。
3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界,提高运用数学
解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作
交流,从而获得积极的学习情感。
教学重点:
认识旋转现象。
教学难点:
1、正确判断旋转与平移现象。
2、对没有旋转到一周的物体的判断。
课前准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、情境导入。
同学们,上节课我们学习了物体的平移现象,我们先来回忆一下,
我们来观察一下这几幅图。(出示课件)
第一幅图:缆车的运动是平移。
第二幅图:电梯门的开关是平移。
第三幅图:升降国旗是平移。
第四幅图:电梯的上下运动是平移。
二、新知探索
这节课我们学习旋转,让我们一起去游乐场找一找生活中的旋转
现象吧!(出示课件)
观察课件图,同学们看这是什么?对旋转木马。
我们一起看看旋转木马是怎样运动的?
旋转木马是绕着中心的轴来转动的,属于旋转现象。
同学们看这又是什么?对摩天轮。
我们再来看看摩天轮是怎样运动的?
摩天轮也是绕着中心的轴来转动的,也属于旋转现象。
同学们再看看这又是什么?对风车。
我们再来看看我们熟悉的风车是怎样运动的?
风车也是绕着中心的轴来转动的,也属于旋转现象。
三、课堂小结
像刚才我们看到的旋转木马、摩天轮、风车的运动都是旋转现象。
那么什么是旋转呢?
(出示课件)物体绕着一个点或一个轴转动的现象,叫做旋转。
四、课堂巩固
想一想,在我们的生活中有哪些旋转现象呢?(出示课件)
电扇的转动时旋转。
钟表的指针运动时旋转。
飞机的螺旋桨也是旋转。
五、课堂提高
我们来区分一下我们生活中的这些现象,那些是平移,哪些是旋
转?(出示课件)
窗户的开关是平移。
算盘上算珠的上下运动是平移。
开关抽屉是平移。
旋转门的运动时旋转。
开关水龙头是旋转。
方向盘的运动是旋转。
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