资料简介
七年级下册政治期中复习提纲第一课 珍惜无价的自尊
1、 什么是自尊？ P5
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好
的心理状态。
2、 知耻与自尊的关系：P6 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表
现。唯有知耻，才有自尊。
3、 什么是虚荣心？ 7P8
答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行
动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
4、 无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
5、怎样才能真正做到尊重他人? P15
答：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
(2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。
6、 怎样赢得、获得他人尊重？P12-14
答：①维护自己的人格； ②自尊者豁达，要宽容大度，
③善于尊重他人，对待批评议论，有则改之，无则加勉。。
④自尊要适度，对侮辱和诋毁要即使反击，必要时运用法律武器捍卫自尊；
第二课 扬起自信的风帆
1、 什么是自信？P20
答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、 自卑与自负的相同之处：P23 二者都是以自我为中心，这种心态会使人远离成功。
3、自信、自负、自卑的特点：
答：自信：追求的目标是真实的不会同别人过不去，实事求是，既看到自己的优点，也看到自
己的缺点。结果：成功。
自负：依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到，过高估计自己，自以为是。结果：
失败。
自卑：不相信自己的潜力，轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试。结果：失败。
4、为什么说自信者容易成功呢? P26 答： 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，
体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。
所以说，自信者容易成功。
5、 怎样唱响自信之歌？P27-30
答：①看到进步与长处： 发现自己的长处，是自信的基础。
②增强信心与实力： 实力，是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人：
第三课 走向自立人生
1、什么是自立？ P34 答：自立就是自己的事情自己干。
2、自立的表现：P35 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
3、为什么要告别依赖（危害）? P40
答：(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精
神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
(2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上
违法犯罪的道路。
4、自主是自立的前提，自立是自主的表现。
5、什么是自主？P42
答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
6．怎样培养自己的自立能力？P43
答：①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
②只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1、什么是自强？P47
答：一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好
的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2、自强的表现是什么？ P48
答：①在困难面前不低头、不丧气。②自尊自爱，不卑不亢。
③勇于开拓，积极进取。 ④志存高远，执著追求。
3、自强的作用是什么？
答：①对个人来说，自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健
康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力。
②对民族来说，自强不息是我们的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更
强，屹立于世界民族之林。
4．为什么说自强是通向成功的阶梯? 7P50
(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重
要的作用。
(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通
向成功的阶梯。
5、什么是自弃？
答：自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6、怎样培养自己自强的品质？
答：①树立理想，是自强的航标；；
②战胜自我是自强的关键；
③扬长避短，是自强的捷径。
7、中学生要培养自强的品质，为什么？
答：自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学
习知识，涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力，老大徒悲伤。我们应当趁
此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、挫折的含义是什么? 7P60
答：人们在遇到失利、失败和阻碍时所产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
2、造成挫折的原因有哪些? P61-62
答：①自然灾害——天灾；
②社会因素——来自社会、家庭、学校；
③个人因素——个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
3、面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果? P63
(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于
已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的
誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享
受真正的人生。
4、挫折的双重作用（影响）是什么? P65
答：①消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 ②
积极作用：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
5．怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65
答： 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的
人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．困难被克服了，就会有出色的成就。
这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。
6、战胜挫折的有效方法有哪些? P67
(1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。
(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
(3)应激发探索创新的热情。
(4)会自我疏导。（①合理宣泄法，②移情法，③目标升华法，④自我解嘲法 ⑤心里换位法）
第六课 为坚强喝彩
1、坚强意志的表现：P73
答：①自觉性——意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，
在困难面前，才不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。
②果断性——意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑
地采取坚决的措施和行动。处事果断可以帮助他们再身处逆境时打开另一扇人生之窗。
③自制力——意志坚强的人，在碰到挫折和失败时，可以调节自己的消极情绪，控制自己
的言行，不灰心、不气馁、不急噪。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
④坚韧性——意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实
现自己的目标。
2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障? P75
（或者坚强意志的作用是什么？）
答: (1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。
(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
(4)成就一番事业，需要坚强意志。
所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
3、怎样磨砺坚强的意志?P80
答：(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4．如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话? P82
答：(1)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难
困苦和不幸的磨练。
(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。
(3)适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等
活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。
5、有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
第七课 感受法律的尊严
1、法律的三个特征：P87
答：①法律由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、 法律的作用：P88
答：①它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
②法律具有保护作用。
3、什么是违法行为？P93
答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
4、 违法行为的类别：P93
①行政违法行为——违反行政管理法律法规的行为。
②民事违法行为——违反民事法律法规的行为。
③刑事违法行为——违反刑法的行为。
5、什么是犯罪？ P94 答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚
的行为。
6、犯罪的三个基本特征：P94
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
7、什么是刑罚？ P95
答：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
8、刑法的分类：P95
答：①主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
②附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
9、道德水平和违法犯罪的关系：道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，
就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪
律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。
10、那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。
11、怎样加强自我防范？ P99
答：①作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强修养，践行道德，做一个有道德的人。③要从小事做起，预防违法犯罪。
12、我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未
成年人犯罪而制定的。
13、P100
无数事实说明，许多违法犯罪的行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德
修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染
不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1．《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103
答：保护的对象是年龄未满 18 周岁的我国公民。
2．《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定? P103
答：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
3．什么是家庭保护? P104
答：家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年
人受教育的权利。
4．什么是学校保护? P104
答：学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健
康和合法权益实施保护。
5．什么是社会保护? 社会保护的主要内容有哪些? P105
答：(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权
的保护等方面。
6．什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P106
答： (1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，
对未成年人实施专门保护措施。
(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护
其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。
7．怎样保护自己的合法权益? P108
答：(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
(2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我
们权益的最后屏障。
8．我国诉讼的种类及其含义 P111
答：我国诉讼分为三类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
(1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实
犯罪、惩罚罪犯的活动。
(2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决
民事纠纷的活动。
(3)行政诉讼(俗称“民告官”)，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行
政纠纷的重要途径。
9．民事违法行为主要包括哪些行为? 民事制裁包括哪些内容? P111
(1)民事违法的行为
①违约责任，即违反合同的民事责任。
②侵权责任，即侵权的民事责任。
③其他特殊侵权情况造成的民事责任。
(2)民事制裁的主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重
作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。
10 青少年如何同违法犯罪分子作斗争？P113
答：既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及
进拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
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