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九年级物理上册《电流和电路》复习提纲
九年级物理上册《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，
我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球
接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，
我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球
接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，
如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应判断它的存
在,这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往
要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出的外显特
性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种
方法叫转换法）
、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：A 、μA
(3)、换算关系：1A=1000A 1A=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：电流表，符号：
(2)、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电
流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出
电流值，电流
表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—06A 和 0—3A。测
量时，先
选大量程，用开关试触，若被测电流在 06A—3A 可 测量 ，若被
测电流小
于 06A 则 换用小的量程，若被测电流大于 3A 则换用更大量程的
电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电两极上，原因电流表
相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体： 定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶
液中的
电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体： 定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是
电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条下可相互转化。
一定条下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电
子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路
1、组成：
②用电器：定义：用电工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电两端或用电器两端直接用导线连接起。
特征：电短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电或烧坏导线的绝
缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联并联
定义把元逐个顺次连接起的电路把元并列的连接起的电路
特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元独立工作，互不影响。
开关
作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制
该支路。
电路图
实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯
、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电正极→各用电器→电负极，
若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个
用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有
串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这
两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器
为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器
或电，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联并联
定义把元逐个顺次连接起的电路把元并列的连接起的电路
特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元独立工作，互不影响。
开关
作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制
该支路。
电路图
实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯
、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电正极→各用电器→电负极，
若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个
用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有
串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这
两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器
为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器
或电，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
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